Abschnitt: 11-11.05. | Fachdidaktik der naturwissenschaftlichen Geographie - Koller, Breitfuss

Kursthemen

- Bildung für nachhaltige Entwicklung
- Präsenzdurchführung
- 08:45 - 09:00 Uhr: Vorbesprechung Koppl - AH01 und online Link/URL
- Schlusstermin festlegen: So. 25.6.2023
  
  Bitte in PHO die LV-Evaluierung ausfüllen.
- Bitte geben Sie uns zu den beiden LVs und zu Ihrer Studiensituation Feedback! Link/URL
- Inhalte
  
  Begriffsdefinition "BNE - Bildung für nachhaltige Entwicklung", Transformatives Lernen
  
  SDG - Sustainable Development Goals der UN
  
  Umsetzung im GWB Unterricht, Fokus auf Sek. II
- Leseauftrag L11.1 Pflichtlektüre Link/URL
  
  Coy, M. (2007). Nachhaltigkeit: Ein "zukunftfähiges" Thema für die Geographie? In: GW-Unterricht 107/ 2007.
- Leseauftrag L11.2 Pflichtlektüre Link/URL
  
  Pettig, F. (2021): Transformative Lernangebote kritisch-reflexiv gestalten. Fachdidaktische Orientierungen einer emanzipatorischen BNE. In: GW-Unterricht 162, 2, 2021. URL: https://hw.oeaw.ac.at/0xc1aa5576%200x003c98bd.pdf (01.04.2023).
- optional: Rückfrage zu Leseaufträgen Link/URL
- Zu Lektion: "Bildung für nachhaltige Entwicklung" Link/URL
- Martin Coy (2007): Dimensionen der Nachhaltigkeit Datei
  
  Coy, M. (2007). Nachhaltigkeit: Ein "zukunftfähiges" Thema für die Geographie?, Abb. 1 Dimensionen der Nachhaltigkeit.- In: GW-Unterricht 107, S. 4.
- Martin Coy (2007): Geographie und Nachhaltigkeit Datei
  
  Coy, M. (2007). Nachhaltigkeit: Ein "zukunftfähiges" Thema für die Geographie?, Abb. 2 Geographie und Nachhaltigkeit.- In: GW-Unterricht 107, S. 9
- The Atlas of Sustainable Development Goals Link/URL
- Maslow'sche Bedürfnishierarchie Link/URL
- Donut-Modell der Bedürfnisse unter sozialen und ökologischen Grenzen Datei
- INSERT-Unterrichtsbeispiel zur Bildung für Nachhaltigkeit Link/URL

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Bildung für nachhaltige Entwicklung

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