Fachdidaktik der naturwissenschaftlichen Geographie - Koller, Breitfuss - SS 2023

11-11.05.

• Bildung für nachhaltige Entwicklung

• Präsenzdurchführung

• 08:45 - 09:00 Uhr: Vorbesprechung Koppl - AH01 und online Link/URL
• Schlusstermin festlegen: So. 25.6.2023

  Bitte in PHO die LV-Evaluierung ausfüllen.

• Bitte geben Sie uns zu den beiden LVs und zu Ihrer Studiensituation Feedback! Link/URL
• Inhalte

  • Begriffsdefinition "BNE - Bildung für nachhaltige Entwicklung", Transformatives Lernen
  • SDG - Sustainable Development Goals der UN
  • Umsetzung im GWB Unterricht, Fokus auf Sek. II
• Leseauftrag L11.1 Pflichtlektüre Link/URL

  Coy, M. (2007). Nachhaltigkeit: Ein "zukunftfähiges" Thema für die Geographie? In: GW-Unterricht 107/ 2007.

• Leseauftrag L11.2 Pflichtlektüre Link/URL

  Pettig, F. (2021): Transformative Lernangebote kritisch-reflexiv gestalten. Fachdidaktische Orientierungen einer emanzipatorischen BNE. In: GW-Unterricht 162, 2, 2021. URL: https://hw.oeaw.ac.at/0xc1aa5576%200x003c98bd.pdf (01.04.2023).

• optional: Rückfrage zu Leseaufträgen Link/URL
• Zu Lektion: "Bildung für nachhaltige Entwicklung" Link/URL
• Martin Coy (2007): Dimensionen der Nachhaltigkeit Datei

  Coy, M. (2007). Nachhaltigkeit: Ein "zukunftfähiges" Thema für die Geographie?, Abb. 1 Dimensionen der Nachhaltigkeit.- In: GW-Unterricht 107, S. 4.

• Martin Coy (2007): Geographie und Nachhaltigkeit Datei

  Coy, M. (2007). Nachhaltigkeit: Ein "zukunftfähiges" Thema für die Geographie?, Abb. 2 Geographie und Nachhaltigkeit.- In: GW-Unterricht 107, S. 9

• The Atlas of Sustainable Development Goals Link/URL
• Maslow'sche Bedürfnishierarchie Link/URL
• Donut-Modell der Bedürfnisse unter sozialen und ökologischen Grenzen Datei
• INSERT-Unterrichtsbeispiel zur Bildung für Nachhaltigkeit Link/URL