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Fachdidaktik der naturwissenschaftlichen Geographie - Koller, Breitfuss - SS 2022

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  7. 12: 12.05.

Kursthemen

  • Allgemeines
  • Lehrveranstaltungen
  • Leistungsanforderung
  • 01: 3.3.
  • 02: 10.03.
  • 03: 17.3.
  • 04/05: LA
  • 06: 24.3.
  • 07: 31.3.
  • 08: 07.04.
  • 09: 31.3./07.04
  • 10: 28.4.
  • 11: 05.05
  • 12: 12.05.
  • 13: 19.05
  • --: 26.05., 02.06, 09.06.,16.06.
  • 14/15: 07.4./23.6.
  • Science Education

    • Präsenzdurchführung
    • Icon Link/URL
      Bitte geben Sie uns Feedback zu den LV der Fachdidaktik und Fachwissenschaft der NawiGeo. Danke! Link/URL

      Bitte füllen Sie diese drei Umfragen zu den Lehrveranstaltungen der Naturwissenschaftlichen Geographie aus. Danke für Ihre Zeit!

    • Inhalte

      Naturwissenschaftliche Bildung - Science Education

      • Was ist der "Kern" des Unterrichts in BU, PH und CH? Worauf zielt naturwissenschaftliche Bildung in diesen Fächern ab? Was ist der spezielle Zugang von GW im Gegensatz dazu?
      • Worin unterscheidet sich naturwissenschaftliche und sozialwissenschaftliche Zugangsweisen zur gleichen Thematik?
      • Was kann unter "fächerübergreifendem Arbeiten/Unterricht" verstanden werden?

       

    • Arbeitsauftrag A 12.1

      Studieren Sie - auszugsweise - die Inhalte in der Lektion "Sciene Education" und beantworten Sie folgende Aufgabenstellungen. Geben Sie Ihre persönliche Lösung (in der verfügbaren Zeit) im Aufgabenbereich ab.

      1. Fassen Sie mindestens drei zentral Anliegen, typische Fragestellungen, Themen oder Schlagworte zur Fachdidaktik bzw. zum Fach BU, PH und CH zusammen. Zitieren Sie dabei aus
          • Statements, Audio- oder Videobotschaften von Fachdidaktiker/-innen Österreichs
          • dem Kompetenzmodell der Naturwissenschaften
          • dem Bildungs- und Lehrauftrag dieser Fächer in den heute gültigen, österreichischen Lehrplänen.
          • den Kompetenzbereichen und Anwendungsgebieten der einzelnen Klassen des Lehrplanentwurfes 2023.
      2. Analysieren Sie - im Kontrast dazu - mit welchen Fragestellungen das Fach GW an naturwissenschaftliche Sichtweisen und Themen herangeht. Welche Fragen stehen dabei im Mittelpunkt? Welche Pole spannen das Wirkungsgefüge auf, in dem die Aufgabenstellungen des Faches GW einzuordnen sind?
      3. Vergleichen Sie naturwissenschaftliche und sozialwissenschaftliche Zugangsweisen im Kontext der Raumbegriffe nach Ute Wardenga (2002.
    • Icon Link/URL
      Ressource zu 1: Lehrplanentwürfe für BU, CH, PH und Sachunterricht in der Primarstufe Link/URL

      für die Sekundarstufe I, Stand: Dez. 2021, gültig ab 2023/24 aufsteigend

    • Icon Link/URL
      Ressource zu 1.: Zur Lektion ""Science Education - Naturwissenschaftliche Zugänge" Link/URL
    • Icon Link/URL
      Ressource zu 2.: Bildungs- und Lehraufgabe im aktuellen Entwurf des GW-Lehrplans, ab dem Schuljahr 2023/24 aufsteigend gültig. Link/URL
    • Icon Link/URL
      Ressource zu 2. & 3.: Folien zur "Naturwissenschaftlichen Geographie" aus der LV Link/URL
    • Icon Aufgabe
      Abgabe der persönlichen Lösung zu 10.1 Aufgabe


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