Überschuldung: Umgang mit Geld

• Darstellung des Ausmaßes von Überschuldung in Österreich
• Analyse möglicher Folgen von Überschuldung
• Kennenlernen von Fallbeispielen für den problematischen Umgang mit Geld im Kinder- und Jugendalter
• Erarbeitung von Lösungsstrategien für einen verantwortungsvollen Umgang mit Geld

Lehrplanbezug:

Lehrplan GW 2023

Kompetenzbereich "Bildungswege und Arbeitswelten":

Kompetenzbescheibung: "[...] unbezahlte und bezahlte Arbeit, Arbeitslosigkeit, Höhe und Verwendung des Einkommens, Sparen, Finanzieren und Versichern, Rechte und Pflichten von Erwerbstätigen und Konsumierenden einschließlich Konsumentenschutz beschreiben."

Kompetenzbereich "Das eigne ich in einer vernetzten Welt":

Kompetenzbeschreibung: "[...] eigene Zukunftsvorstellungen, Wünsche und Bedürfnisse in Bezug auf individuelle Entwicklungsmöglichkeiten, finanzielle Rahmenbedingungen und Handlungsmöglichkeiten, Lebensqualität und gemeinsame Herausforderungen benennen, vergleichen und reflektieren sowie politische Prozesse mitgestalten."

Zentrale fachliche Konzepte: Gemeinsamkeiten und Unterschied, Interessen und Macht

Feinlernziele:

Einheit 1: "Der eigene Umgang mit Geld"

• Die Schüler*innen können über ihren eigenen Umgang mit Geld reflektieren (AFB III).
• Die Schüler*innen lernen das Ausmaß sowie häufige Ursachen von Überschuldung in Österreich kennen (AFB I).

Einheit 2: "Vermeidung der Schuldenfalle"

• Die Schüler*innen können anhand von Fallbeispielen, wie ein unreflektiertes Konsumverhalten von Kindern und Jugendlichen zu finanziellen Schwierigkeiten führen kann, analysieren (AFB III).
Die Schüler*innen können Lösungsstrategien, wie ein problematischer Umgang mit Geld überwunden werden kann, entwickeln (AFB III).
• Die Schüler*innen können individuelle Verhaltensregeln, um die Gefahr finanzieller Schwierigkeiten zu minimieren, sammeln (AFB II).

Das vorliegende Unterrichtsbeispiel soll anregen, das Konsumverhalten von Jugendlichen kritisch zu reflektieren. Wirtschaftliche Handlungsfähigkeit beinhaltet ganz wesentlich den sorgsamen Umgang mit den eigenen Konsumwünschen bzw. deren Anpassung an die eigenen finanziellen Möglichkeiten. Schüler*innen sollen lernen, problematische Konsummuster zu erkennen und entsprechenden Verlockungen zu widerstehen. Der Umstand, dass Anbieter*innen von Gütern und Dienstleistungen mit dem Erfüllen von Konsumwünschen Geld verdienen, ist ein normaler Prozess in unserem Wirtschaftssystem. Für Konsument*innen ist es aber wichtig, die Verkaufsstrategien kritisch zu hinterfragen und das eigene Konsumverhalten immer wieder neu zu reflektieren.