Abschnitt: 2024 | IMST-Fachdidaktiktag GW

Hervorgehoben
- IMST-Fachdidaktiktag 2024 - Fachgruppe GW
  
  am Fr. 20. Sept. 2024 09:00 - 16:00 Uhr
  
  hybrid (präsent in Linz und online)
  
  Bitte melden Sie sich zur Tagung über die Webseite (für die Fachgruppe) und PH-Online (für die Lehrer:innenfortbildung) an. Im Falle einer Onlineteilnahme erhalten Sie dann den Link zugesandt. Bei der Präsenzteilnahme erhalten Sie Ihre Unterlagen im Tagungsbüro vor Ort.
- Aktuelles Programm und Details zur Anmeldung Datei
  
  Hochgeladen 7.09.2024 12:10
- Zum Onlineraum der Fachgruppe GW Link/URL
  
  https://zoom.us/j/9142248577
- Ein erster Programmüberblick in GW-Unterricht 2/2023 H. 174, S. 59/60 Link/URL
- Zur Web-Seite der IMST-Tagung 2024 Link/URL
- 1. Zur Anmeldung für die Lehrerfortbildung Link/URL
  
  Bitte melden Sie sich zweifach zur Tagung an, einmal für die Lehrer:innenfortbildung im PH-Online der PH-Linz und über die Tagungshomepage zur Fachgruppe GW
- 2. Anmeldung zur Fachgruppe GW - über die Tagungshomepage Link/URL
- Reform des Lehramtsstudiums 2024 - Zur Studienplangestaltung
  
  Referierende: Christian Fridrich (online), Alfons Koller und Vertreter:innen aus allen Bildungsverbünden
  
  Nachdem die Verordnung zur Reform des Lehramtsstudiums mit 30.4.2024 erlassen wurde, wollen wir
  
  den IST-Stand zu Bachelor- und Masterstudium erheben,
  
  vom Umfang der wirtschaftlichen Ausbildung (C. Fridrich, PH-Wien) und
  
  der fachdidaktischen Lehrveranstaltungen in allen Bildungsverbünden und an allen Standorten (Erhebung durch A. Koller) berichten,
  
  über teils vorliegenden Rahmencurricula in den Verbünden für alle Fächer informieren sowie
  
  Konsequenzen für die Gestaltung der Fachcurricula ableiten.
- Auszug aus der Verordnung - Lehramtsstudium Sekundarstufe Allgemeinbildung Datei
- PISA 2022 - Finanzkompetenzen
  
  Dr. Juliane Schmich und Dr. Birgit Lang vom IQS (= Institut des Bundes für Qualitätssicherung im Schulwesen, Salzburg) stellen die PISA-2022-Ergebnisse betreffend Finanzkompetenzen vor und beantwortet Rückfragen.
  
  Gemeinsam wollen wir auch die vorgeschlagenen Maßnahmen (vgl. Kap. 5.3 des Nationalberichts, S. 81/82) diskutieren - bitte im Vorfeld lesen! -, die Erfahrungen der Fachdidaktik GW sowie der Unterrichtspraxis einbringen und Konsequenzen für Aus- und Fortbildung sowie Unterrichtsforschung ableiten.
- IQS - Institut für Qualitätssicherung des Bundes: Web-News zu der Publikation von PISA 2022 - Finanzkompetenzen - Österreich Link/URL
- PISA 2022 - Finanzbildung - Österreichergebnisse Datei
  
  Schmich, J., Haider, M., Höller, I. & Lang, B. (2024). PISA 2022. Finanzkompetenz österreichischer Jugendlicher im Ländervergleich. Salzburg: Institut des Bundes für Qualitätssicherung im österreichischen Schulwesen (IQS). DOI: http://doi.org/10.17888/pisa2022-fl
- Zwei ausgewählte Fragestellungen in deutscher Sprache: "Neues Fahrrad" Link/URL
- PISA 2022 - Finanzkompetenzen - Schülerfragebogen Datei
- IQS - Institut des Bundes für Qualitätssicherung im Schulwesen: PISA-Ergebnisse 2022 Link/URL
- PISA 2022 - Finanzkompetenzen - Internationale Studie Datei
  
  OECD (2024), PISA 2022 Results (Volume IV): How Financially Smart Are Students?, PISA, OECD Publishing, Paris, https://doi.org/10.1787/5a849c2a-en
- OECD (2023) Assesment and Analytic Framework Link/URL
  
  OECD (2023), PISA 2022 Assessment and Analytical Framework, PISA, OECD Publishing, Paris, https://doi.org/10.1787/dfe0bf9c-en
- PISA 2022 Financial Literacy test questions - other languages Link/URL
- SN - Salzburger Nachrichten: Webnews zu PISA 2022 - Österreich - Finanzkompetenzen Link/URL
  
  Hilde Mayer (2024) Österreichische Schüler schneiden bei Finanzkompetenzen überdurchschnittlich gut ab.- Salzburger Nachrichten, Web: https://www.sn.at/politik/innenpolitik/finanzkompetenz-schueler-schnitt-160822762 (27.6.2024)
- ORF-News: Finanzkompetenz in Österreich überdurchschnittlich Link/URL
- News in ORF-Teletext Datei
- Zur Reform der Schullehrpläne
  
  Nach der Reform des GW-Lehrplans der Sekundarstufe I (Mittelschule und Unterstufe des Gymnasiums) stehen nun weitere Reformvorhaben an:
  
  Mittelschulen mit wirtschaftlichem Schwerpunkt
  
  Das Fach WIN – Wirtschaft, Innovation und Nachhaltigkeit in der Unterstufe der wirtschaftskundlichen Gymnasien (Markus Reiter, BG Zehnergasse Wiener Neustadt)
  
  Die Neugestaltung der Oberstufe an wirtschaftskundlchen Gymnasien (Stefan Hinsch, Abendgymnasium Wien - online)
  
  Neue Lehrpläne für die AHS-Oberstufe (Stefan Hinsch, Abendgymnasium Wien - online)
  
  Neue Lehrpläne für die HTL (Herbert Pichler, Uni Wien - online)
  
  Neue Lehrpläne für die HAK (Johanna Kastner, HAK Rohrbach )
- Weitere Fachanliegen
  
  1. Alfons Koller, Christian Fridrich (online):
  
  Lernpfade aus dem Projekt digiSERT der GESÖB. Unterrichtsbeispiele zur Finanzbildung mit digitalen Arbeitsmethoden.
- Überschulung. Umgang mit Geld Link/URL
- Inflation verstehen. Die PIA-App der OeNB Link/URL
- Inflation in meinem Leben. Die PIA-App der OeNB Link/URL
- Fühlen, Sehen, Kippen. Die Sicherheitsmerkmale der Euro-Banknoten Link/URL
- 2. Herbert Pichler (online):
  
  Unterrichtsmaterialien zum Thema Armut (für GW, Ethik, Sprachen und Mathematik), gemeinsam mit der Armutskonferenz entwickelt.
- 3. Christiane Hintermann:
  
  Aus der Redaktion der Zeitschrift GW-Unterricht
- 4. Herbert Pichler (online):
  
  Zukunft Fachdidaktik GW 2025. Informationen zur Schlierbachtagung 7.-9.4.2025

Kursthemen

IMST-Fachdidaktiktag 2024 - Fachgruppe GW

Reform des Lehramtsstudiums 2024 - Zur Studienplangestaltung

PISA 2022 - Finanzkompetenzen

Zur Reform der Schullehrpläne

Weitere Fachanliegen