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Geo- und Wirtschaftsmedien und ihre Didaktik - Gruppe Koller / Breitfuss - WS 2024/25
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Lehramtsausbildung GW im Cluster Österreich Mitte
GW_Geomedien_Fachdidaktik_2024ws
05-12.11.24
A Linz.3 Konkretisierung der Materialien
A Linz.3 Konkretisierung der Materialien
Abschlussbedingungen
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Abgabe im
Forum Projektentwicklung
Abgabe Do 21.11.2024, 23:55
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A Linz.3 Konkretisierung der Materialien
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◄ L 5.1 - Pflichtlektüre "Schulatlas" - als Vorbereitung für Termin 07
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Detailinformationen in PH-Online
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Zugang zum Onlineraum der fachdidaktischen Lehrveranstaltungen am Dienstag und Mittwoch
Zur Lektion "Lehrpläne GW"
Aktueller Entwurf des Lehrplans GW 2023
AHS-Oberstufe: Lernstoff und Richtlernziele - Vergleich der Lehrpläne 2016 - 2004
ev. Lehrplan AHS-Oberstufe (2016) - nur S. 59-67.
Zur Lektion "Digitale Grundbildung"
Lehrplan 2022 zur digitalen Grundbildung - layoutiert
BMBWF (2022): Lehrplan Pflichtgegenstand Digitale Grundbildung
A 1.1 Was sind Geo- und Wirtschaftsmedien?
L 1.2: Pflichtlektüre: Ideen und theoretische Bezüge für die Arbeit mit dem "Begehbaren OÖ-Satellitenbild"
A 1.3 Route ausprobieren
A 1.u: Anlegen eines persönlichen Accounts auf der LernplattformGW
A 1.w: Installation von Google Earth - Desktop-Version
A 1.x: Anlegen eines persönlichen Moodle-Lernkurses
A 1.y: Eintragen in einer Liste für das Anlegen von AGO-Accounts auf der Instanz der PHDL
Alles erledigt?
Überblick zum Geomedien-Tag (Lars Leutgewegner & Emily Engertsberger)
Seite mit allen QR-Codes zu den einzelnen Umfragen
Material zum Geomedien-Tag (Seiberl Peter)
A Linz.1: Einen Überblick verschaffen
Alles erledigt?
L 3.2 - Alfons Koller und Christian Sitte (2005): Blended Learning
L3.2 - Maria Hofmann-Schneller, Alfons Koller, Christian Sitte (2012): Ein fachbezogenes Analysemodell für den GW-Unterricht
A Linz.2 Fakten- und Konzeptwissen
Alles erledigt?
Informationen zu Survey123, dem Umfragetool für Entdecke Linz
Die Vorlesung vom 6.11.2024 zum Nachhören: Wie erstelle ich einen Survey?
Zum Lernkurs "Lernplattformen für den Unterricht"
Leseauftrag L4.1: Topographie
A Linz.3: Konkretisierung der Routen und Zwischenstopps
Alles erledigt?
Zur Lektion "Topographie lernen"
Zu vielfältigen methodischen Vorschlägen für das "Topographie lernen" in der Lektion
Zur Lektion "Moodle-Lernkurse" (Kopie)
Zu den studentischen Moodle-Lernkurse
L 5.1 - Pflichtlektüre "Schulatlas" - als Vorbereitung für Termin 07
Alles erledigt?
A Linz.1 - Einen Überblick verschaffen
A Linz.2 - Fakten- und Konzeptwissen
A Linz.3 Konkretisierung der Materialien
A 1.1 Was sind Geo- und Wirtschaftsmedien?
A GIS.1 - Zum Arbeitsauftrag: Erste Konzeption eines Workshop zum GIS-Day
L 1.2: Pflichtlektüre: Ideen und theoretische Bezüge für die Arbeit mit dem "Begehbaren OÖ-Satellitenbild"
A 1.u: Anlegen eines persönlichen Accounts auf der LernplattformGW
A 1.v: Schreiben Sie sich in diesen Lernkurs ein und tragen Sie sich in die Gruppe der Teilnehmenden ein.
A 1.w: Installation von Google Earth - Desktop-Version
A 1.x: Anlegen eines persönlichen Moodle-Lernkurses
A 1.y: Eintragen in einer Liste für das Anlegen von AGO-Accounts auf der Instanz der PHDL
Alles erledigt?
Leseauftrag L2.1 - Maria Hofmann-Schneller, Alfons Koller, Christian Sitte (2012): Ein fachbezogenes Analysemodell für den GW-Unterricht
Leseauftrag L2.2: Topographie
A GIS.2 Konzeptionierung der Workshops
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Zur Lektion "Moodle-Lernkurse"
Zu den studentischen Moodle-Lernkurse
L 3.2 - Alfons Koller und Christian Sitte (2005): Blended Learning
A GIS.3 - Workshop Entwicklung
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Zum Lernkurs "Lernplattformen für den Unterricht"
A GIS.4 Informationsblatt und Materialien
L 4.1- Apps im GW-Unterricht
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L 5.1 - Lehrplan 2022 "Digitale Grundbildung"
L 5.3 - Pflichtlektüre "Schulatlas" - als Vorbereitung für Termin 08
Alles erledigt?
Informationblatt zu den Workshops
Rahmenbedingungen für die Workshops am GIS-Day
Material zur Ideenfindung
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Pflichtlektüre im Überblick
Literaturbasis für die mündliche Prüfung
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