Leben in einer vielfältigen Welt

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  Allgemeines

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  • Aktivität Lernziele, Workload, Übersicht der Abgabetermine und Beurteilungsschema auswählen

    

    Lernziele, Workload, Übersicht der Abgabetermine und Beurteilungsschema Datei
  • Aktivität Übersicht und Zugangsdaten für Onlinemeetings auswählen

    

    Übersicht und Zugangsdaten für Onlinemeetings Datei
  • Aktivität Präsentation 1. Einheit: Kursüberblick auswählen

    

    Präsentation 1. Einheit: Kursüberblick Datei
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  Thema 1: Von sichtbaren und unsichtbaren Grenzen

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  • Aktivität Präsentation 3. Einheit: Unsichtbare Grenzen auswählen

    

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  • Aktivität Übung 1: Grenzzäune und Grenzmauern - Bildimpulse zu einem kritischen Raumverständnis auswählen

    

    Übung 1: Grenzzäune und Grenzmauern - Bildimpulse zu einem kritischen Raumverständnis Aufgabe

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  • Aktivität Abgabe der Notizen auswählen

    

    Abgabe der Notizen Aufgabe
  • Aktivität Übung 2: Sich sprachlicher Grenzen bewusst werden: Mittel und Modi der Exklusion in Unterrichtsmaterialien analysieren auswählen

    

    Übung 2: Sich sprachlicher Grenzen bewusst werden: Mittel und Modi der Exklusion in Unterrichtsmaterialien analysieren Aufgabe

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  • Aktivität Leistungsbaustein 1: Analyse der Wordcloud auswählen

    

    Leistungsbaustein 1: Analyse der Wordcloud Aufgabe
  • Aktivität Leistungsbaustein 4: Eigene Mittel und Modi der Exklusion und Inklusion reflektieren auswählen

    

    Leistungsbaustein 4: Eigene Mittel und Modi der Exklusion und Inklusion reflektieren Aufgabe
  • Aktivität Bonusaufgabe: Unsichtbare Grenzen im Alltag auswählen

    

    Bonusaufgabe: Unsichtbare Grenzen im Alltag
• Abschnitt Thema 2: Grenzen überwinden, Grenzen hinterfragen und Grenzen akzeptieren auswählen

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  Thema 2: Grenzen überwinden, Grenzen hinterfragen und Grenzen akzeptieren

  • Aktivität Präsentation 4. Einheit auswählen

    

    Präsentation 4. Einheit Datei
  • Aktivität Übung 3: Grenzen der eigenen Identität? Bewusstsein für eigene Grenzen entwickeln auswählen

    

    Übung 3: Grenzen der eigenen Identität? Bewusstsein für eigene Grenzen entwickeln Textseite
  • Aktivität Übung 4: Grenzen machen auswählen

    

    Übung 4: Grenzen machen Textseite
  • Aktivität Leistungsbaustein 5: Essay zu Grenzen überwinden, Grenzen hinterfragen und Grenzen akzeptieren auswählen

    

    Leistungsbaustein 5: Essay zu Grenzen überwinden, Grenzen hinterfragen und Grenzen akzeptieren Aufgabe
• Abschnitt Thema 3: Grenzenlos: Phänomene der Globalisierung auswählen

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  Thema 3: Grenzenlos: Phänomene der Globalisierung

  • Aktivität Übung 2: Eine definitorische Annäherung auswählen

    

    Übung 2: Eine definitorische Annäherung Datei

    • Lest die Definitionen und recherchiert die Autor*innen hinter den Zitaten.
    • Ermittelt, inwiefern sich in den jeweiligen Zitaten der berufliche Hintergrund bzw. unterschiedliche Überzeugungen der Autor*innen widerspiegeln.
    • Prüft eure gemeinsame Definition. Welche Aspekte der vier Definitionen lassen sich wiederfinden und welche fehlen möglicherweise?

    Zeit: 15 Minuten

  • Aktivität Leistungsbaustein 6: Fotodokumentation Globalisierung auswählen

    

    Leistungsbaustein 6: Fotodokumentation Globalisierung Aufgabe

    Aufgabe 6 (Abgabe bis zum 21.04.2021)

    Wo betrifft der Prozess der Globalisierung deinen Alltag? Dokumentiere deine Erkenntnisse mittels 5 Fotografien. Lade sie auf das folgende Padlet hoch:

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  • Aktivität Präsentation 5. Einheit: Globalisierung auswählen

    

    Präsentation 5. Einheit: Globalisierung Datei
• Abschnitt Thema 4: Wirtschaftliche Globalisierung - die Waren auf unserem Frühstückstisch auswählen

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  Thema 4: Wirtschaftliche Globalisierung - die Waren auf unserem Frühstückstisch

  • Aktivität Präsentation 6. Einheit auswählen

    

    Präsentation 6. Einheit Datei
  • Aktivität Präsentation 7. Einheit auswählen

    

    Präsentation 7. Einheit Datei

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  • Aktivität Präsentation 8. Einheit auswählen

    

    Präsentation 8. Einheit Datei

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  • Aktivität Übung 3: Storymap zu Orangensaft auswählen

    

    Übung 3: Storymap zu Orangensaft Aufgabe

    Link zur Storymap: https://arcg.is/8DqTr 

    Lade hier deine Ergebnisse der Aufgaben 1 bis 6 hoch

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  • Aktivität Leistungsbaustein 7: Storymap zu einer Ware des Frühstückstischs auswählen

    

    Leistungsbaustein 7: Storymap zu einer Ware des Frühstückstischs Aufgabe

    Wähle eine Ware aus, deren Reise du für deine Schüler*innen nachverfolgen möchtest. Es sollte sich um eine Ware handeln, die den Aspekt der ökonomischen Globalisierung adressiert (z. B. durch internationale Arbeitsteilung erzeugt wird). Für die Volksschule bieten sich einfache Waren an, die nicht viele Produktionsschritte umfassen.

    Ich empfehle folgende Waren:

    -Kakao

    -Zucker (als Bestandteil vieler Waren z. B. Marmelade)

    -Palmöl (Müsli als Fallbeispiel)

    -Banane

    Für das Erstellen einer ähnlichen Storymap benötigst du ein ArcGIS Konto: ArcGIS-Konto erstellen

    Deine Storymap soll sich an der Zielgruppe der Volksschüler*innen orientieren!

• Abschnitt Thema 5: Kulturelle Globalisierung - Teil 1- Netflix, IKEA, McDonalds und H&M auswählen

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  Thema 5: Kulturelle Globalisierung - Teil 1- Netflix, IKEA, McDonalds und H&M

  • Aktivität Präsentation 9. Einheit auswählen

    

    Präsentation 9. Einheit Datei

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  • Aktivität Präsentation 10. Einheit auswählen

    

    Präsentation 10. Einheit Datei

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  • Aktivität Übung 1: Prominente Beispiele für kulturelle Globalisierung auswählen

    

    Übung 1: Prominente Beispiele für kulturelle Globalisierung Datei

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  • Aktivität Übung 2: Exemplarische Unterrichtsmaterialanalyse auswählen

    

    Übung 2: Exemplarische Unterrichtsmaterialanalyse Aufgabe

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  • Aktivität Leistungsbaustein 8 auswählen

    

    Leistungsbaustein 8 Aufgabe

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• Abschnitt Thema 6: Politische Globalisierung am Fallbeispiel der Kinderrechte auswählen

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  Thema 6: Politische Globalisierung am Fallbeispiel der Kinderrechte

  • Aktivität Präsentation 11. Einheit auswählen

    

    Präsentation 11. Einheit Datei

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  • Aktivität Übung 1: Kinderrechte in Österreich auswählen

    

    Übung 1: Kinderrechte in Österreich Aufgabe

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• Abschnitt Thema 7: Kulturelle Globalisierung - Teil 2 - soziale Netzwerke, Fernsehen, Musik & Co auswählen

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  Thema 7: Kulturelle Globalisierung - Teil 2 - soziale Netzwerke, Fernsehen, Musik & Co

  • Aktivität Präsentation 12. Einheit auswählen

    

    Präsentation 12. Einheit Datei

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  • Aktivität Übung 1: … aber dieser Medienkonsum nimmt mit steigendem Alter zu. auswählen

    

    Übung 1: … aber dieser Medienkonsum nimmt mit steigendem Alter zu. Aufgabe

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  • Aktivität Übung 2: Lesemethode "Haus des Fragens" auswählen

    

    Übung 2: Lesemethode "Haus des Fragens" Aufgabe

    1. Lies den Text „Klimakiller Internet“. Notiere dir drei W-Fragen im Erdgeschoss des Hauses (ca. 15 Minuten)

    2. In der Gruppe: Stellt euch reihum immer eine der notierten Fragen, solange bis alle Fragen beantwortet wurden
    (ca. 5 Minuten).

    3. Schreibe zwei Fragen in das erste Stockwerk zum Text und notiere dir auch die Antworten (ca. 10 Minuten)

    4. In der Gruppe: Stellt euch reihum immer eine der notierten Fragen, solange bis alle Fragen beantwortet wurden
    (ca. 5 Minuten).

    Adaptiert nach: Saum & Brüning (2012), S. 8ff.

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  • Aktivität Präsentation 14. Einheit auswählen

    

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• Abschnitt Thema 8: Globalisierung und Grenzen - ein Widerspruch!? auswählen

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  Thema 8: Globalisierung und Grenzen - ein Widerspruch!?

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    Präsentation 15. Einheit Datei

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