Kurs: Leben in einer vielfältigen Welt

Präsentation 2. Einheit: Sichtbare Grenzen Datei
Präsentation 3. Einheit: Unsichtbare Grenzen Datei
Übung 1: Grenzzäune und Grenzmauern - Bildimpulse zu einem kritischen Raumverständnis Aufgabe

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Abgabe der Notizen Aufgabe
Übung 2: Sich sprachlicher Grenzen bewusst werden: Mittel und Modi der Exklusion in Unterrichtsmaterialien analysieren Aufgabe

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Leistungsbaustein 1: Analyse der Wordcloud Aufgabe
Leistungsbaustein 4: Eigene Mittel und Modi der Exklusion und Inklusion reflektieren Aufgabe
Bonusaufgabe: Unsichtbare Grenzen im Alltag

Präsentation 6. Einheit Datei
Präsentation 7. Einheit Datei

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Präsentation 8. Einheit Datei

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Übung 3: Storymap zu Orangensaft Aufgabe

Link zur Storymap: https://arcg.is/8DqTr

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Leistungsbaustein 7: Storymap zu einer Ware des Frühstückstischs Aufgabe

Wähle eine Ware aus, deren Reise du für deine Schüler*innen nachverfolgen möchtest. Es sollte sich um eine Ware handeln, die den Aspekt der ökonomischen Globalisierung adressiert (z. B. durch internationale Arbeitsteilung erzeugt wird). Für die Volksschule bieten sich einfache Waren an, die nicht viele Produktionsschritte umfassen.

Ich empfehle folgende Waren:

-Kakao

-Zucker (als Bestandteil vieler Waren z. B. Marmelade)

-Palmöl (Müsli als Fallbeispiel)

-Banane

Für das Erstellen einer ähnlichen Storymap benötigst du ein ArcGIS Konto: ArcGIS-Konto erstellen

Deine Storymap soll sich an der Zielgruppe der Volksschüler*innen orientieren!

Präsentation 9. Einheit Datei

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Übung 1: Prominente Beispiele für kulturelle Globalisierung Datei

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Übung 2: Exemplarische Unterrichtsmaterialanalyse Aufgabe

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Leistungsbaustein 8 Aufgabe

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Präsentation 11. Einheit Datei

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Übung 1: Kinderrechte in Österreich Aufgabe

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Übung 1: … aber dieser Medienkonsum nimmt mit steigendem Alter zu. Aufgabe

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Übung 2: Lesemethode "Haus des Fragens" Aufgabe

1. Lies den Text „Klimakiller Internet“. Notiere dir drei W-Fragen im Erdgeschoss des Hauses (ca. 15 Minuten)

2. In der Gruppe: Stellt euch reihum immer eine der notierten Fragen, solange bis alle Fragen beantwortet wurden
(ca. 5 Minuten).

3. Schreibe zwei Fragen in das erste Stockwerk zum Text und notiere dir auch die Antworten (ca. 10 Minuten)

4. In der Gruppe: Stellt euch reihum immer eine der notierten Fragen, solange bis alle Fragen beantwortet wurden
(ca. 5 Minuten).

Adaptiert nach: Saum & Brüning (2012), S. 8ff.

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Präsentation 15. Einheit Datei

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