• Computational Thinking

      auch in den Themenfeldern der geographischen und wirtschaftlichen Bildung

      LV online asynchron - Individuelle Zeiteinteilung.

      Frau Breitfuss bietet am Beginn (10:45-11:00) eine kurze Einführungsphase und Antworten für Rückfragen an.

      Keine Raumerservierung an der PHDL.

      Online Raum für heute: https://zoom.us/j/2163184993

    • Inhalte

      • Computational Thinking - Begrifflichkeit, Ideen für den GW-Unterricht
      • Umfrage Apps und Tools


      Organisatorisches

      • Lese- und Arbeitsaufträge bis 6. November bearbeiten. Wir arbeiten damit am 7.11. weiter.
      • Hinweis: Ihr Abschlussprojekt soll ein Computational Thinking Element enthalten.

    • Arbeitsauftrag A 4.1: Computational Thinking im GW-Unterricht?

      • Erarbeiten Sie sich ein Grundverständnis mit Hilfe dieser kurzen Einführung zur Umsetzung des Lehrplaninhalts "Computational Thinking" im GW-Unterricht. Achtung: Das Video bezieht sich auf den LP der Verbindlichen Übung und speziell die LP-Zuordnungen am Ende des Videos heißen im neuen LP anders. Die für Sie interessanten Inhalte finden Sie von Beginn - Minute 01:02 und von Minute 3:50 - zum Ende.
    • Icon Link/URL
      Präsentation (mit Ton): Digitale Grundbildung im GW-Unterricht Link/URL

    • Leseauftrag L 4.2: Ein Unterrichtsbeispiel zu Computational Thinking im GW-Unterricht

      • Lesen Sie diesen Artikel und verfassen Sie eine eigene Beschreibung der Begrifflichkeit "Computational Thinking" (Bild, Mindmap, Textform, eigene Idee). Stellen Sie Ihre Beschreibung hier im Padlet allen TeilnehmerInnen zur Verfügung. Namen am Ende des Postings nicht vergessen!
      • Entwickeln Sie eine Idee, wo "Computational Thinking" in Ihrer Lebenswelt, in der Lebenswelt Ihrer Schülerinnen und Schüler oder im GW-Unterricht noch angesprochen wird. Halten Sie Ihre Aufzeichnungen zum Termim am 7.11. bereit.
      • Die Ideen daraus, sollen Sie auch in Ihrem Abschlussprojekt weiterverwenden. Ihr Abschlussprojekt soll ein Computational Thinking Element beinhalten.
      • Achtung! Auch hier: die LP Angaben beziehen sich auf dem LP der Verbindlichen Übung DGB.
      • Probieren Sie den "Test" zur Literatur aus. Halten Sie für sich schriftlich fest, wie geeignet dieser ist, ob man andere Fragen stellen kann etc. Auch das wird am 7.11. besprochen.
    • Icon Datei
      C.Breitfuss & A. Koller: Computational Thinking im GW-Unterricht Datei

      Claudia Breitfuss-Horner & Alfons Koller (in Print): „Computational Thinking“ als integrierter Teil des GW Unterrichts. Ein Beitrag der geographischen Bildung zur digitalen Grundbildung. In: Pettig, F. & I.  Gryl (Hrsg.): Geographische Bildung in digitalen Kulturen. Perspektiven für Forschung und Lehre. Springer, Heidelberg.

    • Icon Test
      Test zur Literatur

    • Arbeitsauftrag A 4.3: Umfrage Vorwissen Apps und Tools

      • Um die Vorbereitung für unseren nächsten Termin zu erleichtern, nehmen Sie bitte an der Menti Umfrage teil.
    • Icon Fortschrittsliste
      Aktivitäten vom 31.10.2022 Fortschrittsliste
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