Praxis Digitale Geomedien - WS 2026/27 (Vogler, Wöhs, Koller)

ArcGIS Online I 

Inhalte

• ArcGIS Online Account nutzen
• die Oberfläche von ArcGIS Online kennenlernen (Bereiche wie Mapviewer, Content, Gruppen)
• die Oberfläche des Mapviewers kennenlernen
  • Einen (oder mehrere) Skizzen-Layer in dieser Karte hinzufügen, befüllen und gestalten
  • die Karte speichern und (potenziell) freigeben

Die unten stehenden Inhalte sind (zunächst passiv) zu bearbeiten und der (aktive) Arbeitsauftrag am Ende ist Teil des Portfolios, das am Ende der LV abzugeben ist.

Sobald Ihre ArcGIS Online Accounts freigeschaltet wurden, können Sie mit der aktiven Bearbeitung beginnen!
Sobald dies der Fall ist, ändert sich der folgende Status.

Status Ihrer ArcGIS Online Accounts: Eingerichtet und freigeschalten >> Betrifft inzwischen auch die Accounts der "2. Runde"

4.1 Was ist ArcGIS Online?

ArcGIS Online ist ein cloudbasiertes Geoinformationssystem (Web-GIS) des Unternehmens Esri. Es ermöglicht das Erfassen, Analysieren, Visualisieren und Teilen von räumlichen Daten direkt über den Webbrowser – ohne lokale Software-Installationen oder spezielle Hardwareanforderungen.

Was zeichnet die Plattform aus?

Im Zentrum steht der Map Viewer, mit dem Nutzer 2D-Karten und 3D-Szenen aus verschiedenen Informationsebenen (Layern) zusammenstellen. Über die Plattform besteht Zugriff auf den Living Atlas of the World, eine kuratierte Sammlung globaler Geodaten zu Themen wie Demografie, Klimawandel, Naturgefahren und Landnutzung. Ergänzt wird ArcGIS Online durch angebundene Web-Apps wie z.B.:

• ArcGIS StoryMaps: Werkzeug zur Kombination von Karten, Texten, Bildern und Videos zu interaktiven Multimedia-Präsentationen.
• ArcGIS Survey123: Formularbasierte App zur mobilen Datenerfassung im Gelände (auch via Smartphone).
• ArcGIS Dashboards: Echtzeit-Übersichten zur visuellen Auswertung gesammelter Kennzahlen.

Warum ArcGIS Online für GW-Unterricht bzw. für Schulen interessant ist:

1. Niedrige technische Einstiegshürde (Zero-Install)

Klassische Desktop-GIS-Programme (wie QGIS oder ArcGIS Pro) erfordern oft Administratorrechte, leistungsfähige Schul-PCs und aufwendige Wartung. ArcGIS Online läuft plattformunabhängig im Browser – gleichermaßen auf Tablets (z. B. iPads), Chromebooks, Laptops und Schulrechnern. Auch die Arbeit zu Hause oder im Distanzunterricht gelingt nahtlos über personalisierte Logins.

2. Kostenfreie Verfügbarkeit über Schulprogramme

Über das weltweite Esri Schulprogramm erhalten allgemeinbildende Schulen in vielen Ländern (u. a. Deutschland, Österreich und der Schweiz) kostenfreie Organisations-Lizenzen. Lehrkräfte können Schülerkonten in geschützten Gruppen verwalten, Rollen zuweisen und fertige Kartenprojekte sicher innerhalb der Klasse teilen.

3. Wechsel von passiver Kartenbetrachtung zu forschendem Lernen

Statt statische Atlaskarten passiv zu konsumieren, arbeiten Lernende aktiv mit echten Geodaten:

• Räumliche Analysen: Filterung nach Kriterien, Erstellung thematischer Choro- oder Punktdichtekarten sowie Puffer- und Einzugsgebietsanalysen.
• Kritisches Kartenverständnis: Erkennen, wie Datenklassifikationen (z. B. Quantile vs. natürliche Unterbrechungen) oder Farbskalen die Aussage einer Karte verändern können.

4. Nahtloser Ablauf bei Exkursionen und Feldarbeit

Klassen können im Gelände eigene Daten sammeln – beispielsweise zur Hitzebelastung im Stadtviertel, zur Biodiversität auf dem Schulgelände oder zur Infrastruktur für den Radverkehr. Über Survey123 auf dem Smartphone fließen die Daten mit Geokoordinaten und Fotos in Echtzeit in eine gemeinsame Webkarte ein.

5. Zeitgemäße Präsentationsformen mit StoryMaps

Klassische Referate oder Plakate werden durch StoryMaps ersetzt. Lernende strukturieren ihre Untersuchungsergebnisse narrativ und verknüpfen Argumente direkt mit zoombaren, interaktiven Karten.

4.2 Zugang zu ArcGIS Online

Das Organisationsmodell von ArcGIS Online basiert auf einer mandantenfähigen Cloud-Architektur. Jede Einrichtung, die ArcGIS Online nutzt – ob Schule, Universität, Konzern oder Kommunalverwaltung – erhält einen logisch isolierten Arbeitsraum mit einer eigenen Subdomain (<organisationsname>.maps.arcgis.com). Innerhalb dieser Sandbox agiert die Organisation als souveräner Verwalter über Benutzer, Daten, Lizenzen und Ressourcen, ohne dass der Plattformbetreiber (Esri) in die tägliche Administration eingreift.

Die Universität Salzburg betreibt so eine ArcGIS Online Organisation. In dieser wird Ihnen mit Ihrem PLUS Account ein Zugang freigeschaltet.

Zugang zu Ihrem ArcGIS Online Account (sobald dieser freigeschaltet wurde*):

1. https://www.arcgis.com/
2. Login / Anmelden
   1. URL Ihrer ArcGIS-Organisation wählen
   2. "zgis" eingeben
   3. Weiter klicken
   4. auf den blauen Button "PLUS University of Salzburg - Geoinformatics" klicken
   5. PLUS Login-Daten verwenden

_____

*Sobald dies geschehen ist, werden Sie per Mail verständigt

4.3 Erste Schritte in ArcGIS Online und erstellen einer ersten Karte mit einem Skizzen-Layer (oder mehreren)

Für diese erste Lektion von und in ArcGIS Online lernen Sie die Oberfläche und v.a. den Mapviewer kennen.

Arbeiten Sie die Inhalte der folgenden Einführungsvideoserie durch und vollziehen Sie diese nach!

Einführungsvideoserie

• "Die ersten Schritte mit ArcGIS Online" (ESRI Education Deutschland)

Die folgende Linkliste der ESRI Dokumentation enthält schriftlich noch einmal alle Informationen zu den Inhalten der Videoserie:

• Einführung in ArcGIS Online
• Erste Schritte als Mitglied einer Organisation
• Erste Schritte mit Map Viewer
• Erstellen eines Skizzen-Layers
• Speichern von Karten
• Freigeben von ArcGIS Online Inhalten (z.B. erstellten Karten)

4.4 Gruppen in ArcGIS Online

In ArcGIS Online sind Gruppen die zentralen organisatorischen Einheiten zur Kollaboration, Strukturierung und Zugriffskontrolle. Während Benutzerkonten festlegen, wer Zugriff auf die Plattform hat, und Rollen regeln, welche Werkzeuge erlaubt sind, bestimmen Gruppen, wer welche Inhalte sehen, teilen und gemeinsam bearbeiten darf.

Die Kernfunktionen von Gruppen:

• Gezielte Freigabe (Sharing) 
  Inhalte (Webkarten, Layer, Apps, StoryMaps) sind nach der Erstellung zunächst privat und nur für den Autor sichtbar. Über Gruppen können Elemente gezielt für definierte Personenkreise freigegeben werden, ohne sie organisationsweit oder öffentlich ins Internet stellen zu müssen.
• Kollaborationsraum für Projekte
  Gruppen bündeln thematisch zusammengehörige Datensätze und Karten für ein Team, eine Abteilung, einen Universitätskurs oder eine Schulklasse.
• Systemsteuerung für Administratoren
  ArcGIS Online nutzt Gruppen auch auf Organisationsebene, um Plattformfunktionen zu steuern, z.B.:
  • Grundkarten-Galerie: Eine Gruppe legt fest, welche Basemaps (z. B. amtliche Orthofotos oder topographische Karten) allen Mitgliedern im Map Viewer angeboten werden.
  • Startseiten- und App-Vorlagen: Bereitstellung von Design-Vorlagen oder kuratierten Inhalten für die gesamte Organisation.

Link-Liste aus der ESRI-Dokumentation zu Informationen zu Gruppen in ArcGIS Online:

• Was ist eine Gruppe?
• Beitreten zu und Verwendung von Gruppen

Wenn Sie also Mitglied einer Gruppe sind, können Sie Inhalte speziell nur für Mitglieder dieser Gruppe freigeben (siehe "Freigeben" in der vorangegangenen Lektion) und haben im Umkehrschluss auch Zugriff auf alle in dieser Gruppe von anderen Mitgliedern freigegebenen Elemente.

Arbeitsauftrag:

Treten Sie der ArcGIS Online Gruppe unserer Lehrveranstaltung bei! Diese finden Sie, wenn Sie nach der Gruppe "LV PDGM (WS 2026/27)" suchen oder über diesen Direktlink (Log-In nötig).

4.5 Arbeitsauftrag (Teil des Portfolios)

• Wenden Sie die Inhalte der oben stehenden Materialien an und erstellen Sie Ihre erste Karte in ArcGIS Online zu einem von Ihnen selbst gewählten Thema, welches Sie mit mindestens einem Skizzen-Layer, den Sie selbst befüllen, darstellen!
  • Fügen Sie mindestens einen Skizzen-Layer hinzu und befüllen Sie diesen mit Elementen zu Ihrem Thema!
  • Achten Sie auf passende / gut geeignete Symbole.
  • Gestalten Sie die Pop-Ups.
  • Fügen Sie ggf. Lesezeichen hinzu, falls Ihr Thema sich über mehrere Standorte verteilt.
  • Wählen Sie eine (für Sie als geeignet erscheinende) Grundkarte aus.
• Speichern Sie die Karte unter dem ITEM-Namen "[Ihr Vorname]_[Ihr Nachname]_AGOL1"
• Geben Sie die Karte in der ArcGIS Online Gruppe der Lehrveranstaltung frei.