Verwendete Digitale Medien
Das nachstehende Projekt ist für E-Learningphasen im Präsenzunterricht, aber auch für Distance Learningphasen geeignet. Mit Hilfe dieses Projektes sollen die digitale Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler erweitert werden. Aus diesem Grund verwenden wir verschiedene digitale Tools für das Projekt, um den Schülerinnen und Schüler das Thema "fossile und erneuerbare Energieträger" näher zu bringen.
Verwendete Digitale Medien:
Die Schülerinnen und Schüler lernen in diesem Projekt den Begriff fossile Energien kennen und dass unsere Energieversorgung bisher weitestgehend auf der Nutzung dieser fossilen Energieträger beruht. Sie erfahren, dass eine Energienutzung auch mit erneuerbaren Energien möglich ist. Die Schülerinnen und Schüler gewinnen genauere Einsichten in Sachzusammenhänge, wobei das Handeln des Menschen und die Folgen seines Handelns mit einbezogen werden.
Das nachstehende Projekt ist für E-Learningphasen im Präsenzunterricht, aber auch für Distance Learningphasen geeignet. Ebenso soll mit Hilfe dieses Projektes die digitalen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler erweitert werden. Aus diesem Grund verwenden wir verschiedene digitale Tools für das Projekt, um den Schülerinnen und Schüler das Thema "fossile und erneuerbare Energieträger" näher zu bringen.
1. Dem Energieverbrauch auf der Spur: Energie verbrauchen mit Köpfchen
Google Forms (Umfrage: Stundenverbrauch der eigenen Geräte)
Umfrage: Stundenverbrauch der eigenen Geräte (google.com)
(Wir hätten eigentlich eine "Kahoot-Umfrage" erstellt, aber auf dies haben Sie ja leider kein Zugriff.)
Learningapps (Tipps für sparsame Energieverwendung)
Energiespar-Tipps für den eigenen Haushalt
2. Elektrische Welt: Die Erde bei Nacht
Google Forms (interaktives Arbeitsblatt):
Arbeitsblatt: Die Erde bei Nacht
3. Auf Spurensuche nach fossilen und erneuerbaren Energieträger
H5P (interaktives Lernvideo)
ArcGIS: Storymap (Auf Spurensuche nach fossilen und erneuerbaren Energieträger)
Auf Spurensuche nach fossilen und erneuerbaren Energieträger (arcgis.com)
4. Gruppenarbeit (Reportage erstellen zu einem Thema von fossiler oder erneuerbarer Energieträger)
Webseiten, Lernvideos ,….
PowerPoint, Videoaufzeichnung (Smartphone) (Reportage, Dokumentarfilm)
5. Wissensüberprüfung zu fossilen und erneuerbaren Energieträgern: Quiz
LearningApps (Wissensüberprüfung zu fossilen und erneuerbaren Energieträgern)
6. Ökologischer Fußabdruck
Schülerinnen und Schüler können aus einem dieser beiden online Tools wählen:
Footprint - Der ökologische Fußabdruck (mein-fussabdruck.at)
(ökologischer Fußabdruck online berechnen)
7. Abschluss
Padlet (Stellungnahme, Ideen, Argumente, Gedanken,...)