Angelika Heindl
Begleitprotokoll für den Kurs
Anforderungen:
Insertkurs, Zoom-Fortbildung
- 18:00-19:30 Besprechung (09.10.2025):
Moodlekurs einschreiben, Arbeitsportfolio erstellen, grundsätzliche Tools in Moodle in der Rolle des "Teachers", Beantragen eines Moodle Lernkurses, Zoom-Plattform in der Rolle des "CoHost" (Teilnehmer, Breakouträume), Insert- Lernkurse betrachten, H5B (ansehen)
Aufgabe: Lernkurs 3a ansehen
-->WORD Dokument mit Kommentaren (ca. 2 Einheiten)
2. 18:00- 19:15 Besprechung (23.10.2025):
sprechen über Erfahrungen mit den INSERT-Kursen
3) Teams (Feature Test, ...)- innerhalb eines Kurses - müssen aber auch angemeldet sein, Learning App (externe Seite), Quiz (H5B)
Moodle Features: durchbesprechen
Unterschied von Webseite und Moodlekurs
brauchen immer Vollbelege
Aufgabe: Moodle Features ausprobieren (eines Vorstellen) -noch mehr Features überlegen, wie man das Ganze besser gestalten kann.-->(5h)
INSERT Beispiel untersuchen- digital umsetzbar- schon Abschnitte überlegen (5h)
erhalten neue Lernkurse für Insertkurs
Überlegung zur Umsetzung des gewählten Beispiels "Donut- Ökonomie"
18:00-19:30 Besprechung (13.11.2025):
bei Bildern- Langbeleg und Lizensrechte beachten, sollte ohne Anmeldung funktionieren (Insertkurse sind anonym- allgemein nutzbar- jeder kann verwenden)- soll wie eine Webseite funktionieren
gelb hinterlegt: Tabelle mit einer Zeile und einer Spalte (#f6fc81)-->Tabelle (eine Zelle & eine Spalte), Hintergrundfarbe bei erweiterte Tabelleigenschaften
auf der Plattform- WORD Dokument
keine Abgaben, Moodle internes Kreuzworträtsel ist nur mit Anmeldung verfügbar
noch 2 individuelle Termine (letzte 17:00 Donnerstag 29. Jänner Präsentieren)
Insertkurs erarbeiten
MS-Forms (Umfragetool- 3 Links) Einstieg
Einstieg 2- Donutform soll erhalten bleiben- zuordnen
--->kann entweder nur hinführung zum Donutmodell machen oder anderen Isertkurs sich aussuchen- per Mail übermitteln
nächste Besprechung
Auswahl des neuen Insert Beispiels:
I N S E R T–Money–Projektnetzwerk (Hrsg.) (2024): Wunsch – Bedürfnis – Bedarf: Wie entsteht Nachfrage?. Wien
CC-BY-NC-SA
insert.schule.at
Bearbeitung des Insertkursen ca. 40 Stunden-
- Phase des Activities fehlt noch
- Impressum soll keine Nummer enthalten
- Padlet ist zahlenmäßig eingeschränkt und man braucht einen Account
- verlinken der M4 usw. leichter für die Benutzer
Aufgabe: Insertkurs ansehen, im Moodlekurs experimentieren (elegantere Alternativen)
Besprechung: 16.03.2026: zeigen der Ergebnisse und besprechen von Schwierigkeiten