Arbeitsdokumentation

9. März 2026

  • Erstes Treffen mit der ganzen Gruppe
  • theoretische Inhalte (Moodlekurs einschreiben, Arbeitsportfolio erstellen, Tools in Moodle in der Rolle des Teacher, Moodle Lernkurs erstellen) bestehende Insert- Lernkurse, analysieren, Änderungen ausprobieren und bearbeiten

16. März 2026

  • Besprechen der analysierten Insert-Lernkurse, Schwierigkeiten aufzeigen, Ergebnisse präsentieren
  • Themeneinteilung, mein Thema = Außenhandel anhand Schokowaffel

19. April 2026: ca. 2 Stunden

  • INSERT-Beispiel ausgewählt: „Außenhandel – Interview mit einer Schokowaffel“
  • Mindestanforderungen des Lernkurses durchgesehen
  • Aufbau des Moodle-Lernkurses geplant
  • Kacheln und Zusatzbereiche festgelegt
  • erste Überlegungen zur digitalen Umsetzung ohne Anmeldung gemacht
  • Präsenzmethoden aus dem INSERT-Beispiel auf digitale Umsetzbarkeit geprüft
  • Startseite mit Titelbild, Einführung und Lernzielen erstellt
  • Erste Lernkacheln inhaltlich ausgearbeitet

20. April 2026:  ca. 2 Stunden

  • Fortsetzung: Lernkacheln inhaltlich ausgearbeitet
  • digitale Anpassung von Kartenarbeit, Fachbegriffen und Placemat vorgenommen
  • Hinweise für Lehrpersonen formuliert
  • Stundenskizze erstellt
  • Quellenverzeichnis zusammengestellt und ergänzt

 

 

Zuletzt geändert: Montag, 20. April 2026, 17:41