Im Rahmen eines Unterrichtbeispiels können Computational Thinking-Elemente angewandt werden, indem man die SuS bspw. eine App wie Instagram verwenden lässt, (ggf. mit einem extra dafür erstellten Account, der nur gemeinsam genutzt wird) und sie so beobachten und analysieren lässt, wie sich der eigene NewsFeed den Interaktionen anpasst. Hier können die SuS feststellen, dass bspw. Beiträge von Accounts denen man erst kürzlich gefolgt ist, häufiger vorgeschlagen werden, als Accounts, denen man bereits länger folgt oder mit denen weniger Interaktion vorherrscht.

Das Beispiel lässt sich auch auf andere Apps oder Webseiten adaptieren. Auch können die Werbebanner oder die gesetzten Cookies analysiert werden und so Zusammenhänge zwischen den Interaktionen mit der App/Webseite und dem angezeigten Inhalt herstellen lassen.