GW_BegleitLV_Bachelorpraktikum_Kerschbaummair_2025ws

1. Wählen Sie ein Thema aus Ihrem eigenen Unterricht oder aus den Themenpool aus:
(Wirtschaftskreislauf, Globalisierung, Berufsorientierung, Nachhaltigkeit, Standortfaktoren, Unternehmertum, Regionalentwicklung, Tourismus, Konsumverhalten,...)

2. Entwickeln Sie eine Unterrichtsidee, in der KI sinnvoll eingesetzt wird:

• ChatGPT oder Copilot generiert Betriebsporträts, Rollenspiele oder Wirtschaftsdialoge

• DALL·E / KI-Bildgenerator erstellt Visualisierungen von Wirtschaftsstandorten oder Stadtmodellen

• Schüler:innen vergleichen KI-generierte Texte mit realen Wirtschaftsdaten (Kritikfähigkeit)

• KI als Sparringpartner in einer Entrepreneurship-Idee („Frag den Investor“)

• KI-gestützte Lernhilfe: Erklärungen auf unterschiedlichem Niveau (Differenzierung)

• Perplexity

• Fobizz

• you.com

• KI Bildgeneratoren

• Podcasts (ElevenLabs, Play.ht, OpenAI Voice Engine,)

3. Skizzieren Sie den Ablauf Ihrer Unterrichtssequenz (30–45 min):

• Einstieg / Motivation

• Arbeitsphase (KI-Einsatz)

• Ergebnissicherung

• Reflexion / Beurteilung

4. Reflektieren Sie kritisch:

• Wo liegen Chancen (z. B. Kreativität, Individualisierung)?

• Wo liegen Risiken (z. B. Fehlinformation, Oberflächlichkeit, Datenschutz)?

• Wie kann Medienkritik und KI-Kompetenz thematisiert werden?

5. Präsentieren Sie Ihr Konzept in 5 Minuten.
→ Visualisierung auf Flipchart, Miro, Canva, Padlet,.....

6. Reflexionsfragen / Didaktische Begründung

• Welche Lernprozesse werden durch den KI-Einsatz besonders gefördert?

• Welche Kompetenzen brauchen Schüler:innen, um KI kritisch zu nutzen?

• Wie kann ich als Lehrperson KI pädagogisch sinnvoll integrieren, ohne sie zu überschätzen?

• Welche Aufgaben lassen sich besser mit KI bearbeiten – und welche nicht?

• Wie kann KI im Kontext der Reifeprüfung thematisiert werden?

GW-Kompetenzmodell: Förderung von ökonomischer, räumlicher und gesellschaftlicher Handlungskompetenz

Digitalisierung & Medienkompetenz: KI-Kompetenz als Teil der „digital literacy“

Entrepreneurship Education: Förderung von Kreativität, Innovation, Selbstwirksamkeit, kritischem Denken

Kompetenzrahmen: Problemlösungsorientiertes, projektbasiertes Lernen

Beispiele für mögliche Unterrichtsideen

Themenfeld

KI-Einsatz

Beschreibung

Wirtschaftskreislauf

Text-KI

Schüler:innen formulieren Erklärungen für den Wirtschaftskreislauf – KI generiert alternative Erklärungen, die kritisch geprüft werden

Berufsorientierung

KI-Interview

KI simuliert Bewerbungscoach oder Berufsberater: Schüler:innen testen verschiedene Berufsprofile

Nachhaltigkeit

KI-Bilderzeugung

Schüler:innen generieren Zukunftsbilder (z. B. „Nachhaltige Stadt 2050“) und diskutieren räumliche Folgen

Regionalentwicklung

KI-Datenanalyse

KI fasst Wirtschaftsdaten zusammen – Schüler:innen prüfen Plausibilität

Entrepreneurship

KI als Co-Founder

Schüler:innen entwickeln eine Geschäftsidee, KI liefert Slogan, Logo oder Business Pitch

Globalisierung

KI-Rollenspiel

KI spielt die Rolle eines internationalen Unternehmensvertreters im Planspiel