Fachdidaktik der naturwissenschaftlichen Geographie (Breitfuss, Spiessberger) - SS 2025

Überblick über eigenen Modellbau

1. Ab dem heutigen Termin entscheiden Sie sich für einen Geländeschnitt oder ein Geländerelief und erarbeiten eine Schnittvorlage. Bilden Sie idealerweise Teams von 2 Personen.
2. Tipp: Bedenken Sie auch im Vorfeld, wie Sie das Ganze im Unterricht einsetzen möchten.
3. Im Werkraum übertragen Sie die Schnittvorlage auf eine Styroporplatte und schneiden diese mit Heißdraht aus. Es fällt ein kleiner Kostenbeitrag an.
4. Im Anschluss beschriften und bemalen Sie Ihr Höhenrelief zu einem bestimmten Thema (natürliche Vegetation, touristische Nutzung, spezielle persönliche Routenabschnitte, ...), wenn Zeit bleibt auch gerne noch im Werkraum.
5. Sie erstellen eine Dokumentation.

Zeitplan

• binnen einer Woche: Entscheidung für eine Region bzw. eine spezielle Profillinie
• bis zum Termin im Werkraum: Erstellen der Schnittvorlage auf Papier, die 1:1 auf die Styroporplatte übertragen werden kann. Abgabe vorab im Forum.
• Am Präsenztermin führen Sie den Styroporschnitt durch. An den (beiden) anderen Terminen sind asynchrone E-Learning-Arbeitsaufträg für Sie vorbereitet.
• Am/Nach dem Präsenztermin beschriften Sie Ihr Höhenprofil und färben es gemäß Ihrem Thema ein.
• Bis zum finalen Abgabetermin geben Sie alles zur Dokumentation einmal pro Team auf der Lernplattform ab.

Anforderungen Dokumentation:

• Schnittvorlage, CC-Lizenz
• ein Foto / mehrere Fotos von den Arbeitsaubläufen
• Dokumentation des fertigen Produkts
• Reflexion Ihrer gewonnenen Erkenntnisse während des ganzen Arbeitsprozesses
• Skizze einer möglichen unterrichtlichen Umsetzung: Welches Thema können Sie damit praktisch/ anschaulich/ am Modell erarbeiten. Welche Elemente des GW-Paradigmas lassen sich daran verdeutlichen? Welchen Vorteil erwarten Sie sich durch das Modell bei der Umsetzung des Themas?