Fachdidaktik GW: Digitale Grundbildung in GW - WS 2022

Die Projektarbeit

• soll in einem Team von 2 bis 3 Personen erarbeitet werden
• bestehen aus flexibel einsetzbaren und gestaltbaren Unterrichtselementen für Distance Learning oder E-Learning-Phasen im Präsenzunterricht.
• besteht aus einer Lernsequenz für die S/S, aufbereitet als Moodle-Lernkurs unter CC-Lizenz.
• dient der selbstständigen Arbeit der Lernenden (inkl. aller Anweisungen der Lehrpersonen)
• greift ein Thema des GW-Unterrichts bzw. Richtlernziel des GW-Lehrplanes auf.
• greift eine Phänomen der Digitalität bzw. einen Prozess in unserem Alltag / in unserer Gesellschaft auf.
• besteht aus mehreren Pflichtteilen, die auch in früheren Arbeitsaufträge bereits erarbeitet werden können:
• einem Computational-Thinking-Element inkl. Beschreibung/Erläuterung, wie/warum hier Digitalität angesprochen wird.  (T4)
• eine digitale Unterrichtsmethode mit Angabe und Begründung, auf welcher Ebene des SAMR Modells Sie sich bewegen (T5)
• ein selbst erstelltes Lern-/ Erklärvideo (T6)
• ein Element aus dem Office-Paket mit Angabe und Begründung, auf welcher Ebene des SAMR-Modells Sie sich bewegen (T8)
• enthält eine Unterrichtsskizze bestehend aus
  • Bezug zum LP DGB:
    • Zitat des Richtlernziels/der Kompetenzbeschreibung
    • Beschreibung des angesprochenen Aspekts des Frankfurter Dreiecks (Technik, Gesellschaft, Interaktion)
    • Formulierung als Feinlernziel(e) der DGB mit Operatoren
  • Bezug zum LP GW 2023:
    • Zitat des Kompetenzbereiches und der Kompetenzbeschreibung
    • Formulierung von Fernlernzielen mit Operatoren und Ausweisung der Anforderungsbereiche I, II oder III.
  • beschreibt konkretes Konzept und Methodenwissen der Lernenden
  • erläutert, inwieweit dies bereits einer Kompetenz entspricht bzw. wie dies zu eine Kompetenz erweitert werden kann.
• ist gut dokumentiert und enthält (Literatur-)Verzeichnis verwendeten Ressourcen.

Abgabetermin: 31.1.2023 als Dokumentation in einer offenen Textdatei sowie als Moodle-Lernkurs