• Politische Bildung

    • Pflichtlektüre L 6.1 – Beutelsbacher Konsens Link/URL

      Bundeszentrale zur politischen Bildung (Hrsg.) (2011) Beutelsbacher Konsens zur politischen Bildung. Web: http://www.bpb.de/die-bpb/51310/beutelsbacher-konsens (18.11.2020)

    • Pflichtlektüre L 6.2 – Fassmann (2006) Wie politisch ist die Geographie? Datei

      Faßmann H. (2006): Wie politisch ist die Geographie? – Zum Verhältnis GW und Politische Bildung.- In: GW-Unterricht 101, S. 7 ff

    • Aufgabenstellungen zu folgenden Texten:

      Bundeszentrale zur politischen Bildung (Hrsg.) (2011) Beutelsbacher Konsens zur politischen Bildung. Web: http://www.bpb.de/die-bpb/51310/beutelsbacher-konsens (18.11.2020)

      Faßmann H. (2006): Wie politisch ist die Geographie? – Zum Verhältnis GW und Politische Bildung.- In: GW-Unterricht 101, S. 7 ff

       

      1.)     Nennen und beschreiben Sie die drei zentralen didaktischen Leitgedanken, die dem Beutelsbacher Konsens zugrunde liegen.

      2.)     Erklären Sie, inwiefern der Grundsatzerlass von 1978 diese Leitgedanken aufgreift.

      3.)     Beschreiben Sie, was Faßmann unter den drei Dimensionen eines breiten Politikbegriffs (Polity, Politics, Policy) versteht.

      4.)     Erläutern Sie anhand der aktuellen Lehrpläne beispielhaft, welche Policy-Bereiche der GW-Unterricht ansprechen soll.

      5.)     Erörtern Sie auf Grundlage Ihres Verständnisses des Unterrichtsfachs GWB, inwiefern raumbezogenes Handeln politische Dimensionen aufweist.

    • Plichtlektüre L 8.2 – Fassmann (2006) Wie politisch ist die Geographie? (bis 14.11.2024) Datei

      Faßmann H. (2006): Wie politisch ist die Geographie? – Zum Verhältnis GW und Politische Bildung.- In: GW-Unterricht 101, S. 7 ff

    • Präsentation Unterrichtseinstieg: vier Freiheiten in der EU Datei
    • Zur LEKTION "Politische Bildung" Link/URL
    • Dazupassend ein Artikel im Standard (24.10.2022) Datei

      Veit Dengler (2022): Der kleine, wichtige Unterschied: "policy" und "politics".-  In: Der Standard 24.10.2022, S. 19

    • Lerninhalte

      • Beutelsbacher Konsens: 
        • Überwältigungsverbot / Indoktrinationsverbot
        • Kontroversitätsgebot
        • Lebensweltorientierung
      • Politische Bildung: polity - policy - politics
      • Lernziele der politischen Bildung
      • Politische Bildung in der Schule im Verhältnis L/L - S/S, L/L - Eltern
        • Klassensprecherwahl, Schülervertretungswahl in den SGA
        • Bezug auf aktuelle Wahlen, Wahlmodi
        • Wahlrecht in Österreich ab 16 J.
      • Themen des GW-Unterrichts
        • Politische Gestaltung von Räumen - Raumplanung/Raumordnung - Gemeindepolitik
        • Gestaltung der Europäische Union, Gestaltung durch die europäischen Institutionen/Vorgaben
        • Wirtschafts- und Sozialpolitik in Österreich
      • Beispiele zum Thema Raumordnung/Raumnutzungskonflikte
    • Folien zur LV Datei
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