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Fachdidaktik der naturwissenschaftlichen Geographie - Koller, Breitfuss - SS 2022
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Lehramtsausbildung GW im Cluster Österreich Mitte
ARCHIV - Lehrveranstaltungen am Standort Linz - seit 2016
SS_2022
GW_NawiGeo_Fachdidaktik_Koller_Breitfuss2022ss
03: 17.3.
Lernendenvorstellungen: Übersicht aller Abgaben - SS 2020
Lernendenvorstellungen: Übersicht aller Abgaben - SS 2020
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01_burgenland_MelanieMayr_2020.pdf
02_Vorarlberg_MagdalenaZopf_2020.jpg
02_Vorarlberg_MagdalenaZopf_2020.m4a
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03_boehmischemasse_KatrinHaselberger_2020.docx
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19_ExogeneKraefte_SebastianKaiser_2020.m4a
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21_WasserBegehrterRohstoff_AngelikaFellinger_2020.m4a
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Detailinformationen zur Lehrveranstaltung in PH-Online
Bitte tragen Sie sich in die Gruppe der Teilnehmenden selbst ein.
Zugang zum Online-Raum
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Entschuldigungsforum
Aktueller Lehrplanentwurf GW 2023 (ab 2023/24 aufsteigend gültig)
Lehrplan NMS und AHS-Unterstufe (1985 & 2000) - S. 233-247
AHS-Oberstufe: Lehrstoff und Richtlernziele - Vergleich der Lehrpläne 2016 - 2004
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Lehrplan zur digitalen Grundbildung - kurz gefasst
Schulbuchliste der AHS - 2021/22
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Bitte tragen Sie sich für einen der Termine im Werksaal zum "Styroborschnitt" ein.
Zur Lektion "Naturereignisse - Naturgefahren im GW-Unterricht"
Bilder von mobilen Schutzwänden (Grein 2013)
Präsentation: Lawinen in Schulbüchern / in fachdidaktischer Perspektive
Ursprünglicher Verlauf der Donau bei Linz, aus der 1. Hälfte des 19. Jh.
A 1.2 -Mindmaps "Naturereignisse im GW-Unterricht" - Termin 9.3.2022
Leseauftrag 1.3 - Pflichtlektüre
Wissenscheck zu "Wasserkrise am Urmiasee"
Wissenscheck zur Pflichtlektüre bis heute
Zur Lektion "Modelle und Profillinien für den GW-Unterricht"
Zum Unterrichtsbeispiel "Erkunde die Pasterze mit Google Earth"
Arbeiten Sie mit den detaillierten Hinweise beim Termin zum Modellbau weiter!
Themenbereiche 2022 zur Arbeitsaufgabe "Erhebung persönlicher Vorstellungen"
Abgabe A3.1 und A3.2: Lernendenvorstellung
Abgabe A 3.1: Mindmap
Abgabe A 3.2: Audio/Video zur Mindmap
Ergebnisse von Lernendenvorstellungen 2022
Audiobeschreibungen
Zu den Ergebnissen aus dem SS 2018
GW - Der mündig handelnde Mensch im Mittelpunkt des GW-Unterrichts
Zur Lektion "Darstellung von Lernendenperspektiven"
Zur Lektion "Didaktische Rekonstruktion" aus der Einführungslehrveranstaltung
Zur Pflichtlektüre aus der LV "Einführung in die Fachdidaktik GW": Kattmann (1997) & Wardenga (2002)
Impulsfragen zur Aufarbeitung der Literatur
Aktivitäten bis zum/ab dem 17.3.2022
A 4.1: Apps für Geocaching, Actionbound, Geotracking
Zur Lektion "Geocaching, Acionbound, Location based ..."
Step-by-Step-Anleitung zum Erstellen von interaktiven Quizzes mit Actionbound
Leseauftrag L 4.2 - Pflichtlektüre
Ein Snapshot vom Lehrausgang - in Google Street View
"Probeturm" am Freinberg - Hintergrundinformationen
A 4.5 - Zur Auswahl und den Ergebnissen des Geotracking
Kreative Gestaltung durch Tracking - Ein Beispiel des Peuerbachgymnasium aus dem Lockdown 2021
Beginnen Sie mit A 6.2: Abstract für eine Lernaktivität für Originale Begegnung
Aufgaben bis zum / ab dem Lehrausgang auf den Freinberg
Präsentation (ohne Ton): "Originale Begegnung", Geocaching, Actionbound
Präsentation (mit Ton) - Teil 1: Begriffsbestimmung
Präsentation (mit Ton) - Teil 2: Beispiele 1 und 2
Präsentation (mit Ton) - Teil 3: Weitere Beispiele
Präsentation (Teil 1+2+3 mit Ton) - nur für MS-Nutzer mit PH-Linz-Account möglich
Weiterführende Lektüre: Zur Lektion "Geocaching - Die Schnitzeljagd des 21. Jh."
Weiterführende Lektüre: Zur Lektion "Actionbound"
Abgabe des Abstracts - A 6.2
A 6.3 - Abgabe des Lernpfades "Originale Begegnung" bis 13.5.2022
Leseauftrag 6.4 - Pflichtlektüre
Arbeitsaufträge vom 24.3.2022
Zugang zum persönlichen Online-Raum von Claudia Breitfuss-Horner
Weiterführende Lektüre - Zur Lektion "Digitale Grundbildung"
L 7.1 - Zum Lehrplan der digitalen Grundbildung - kurzgefasst
A 7.2 - Präsentation (mit Ton): Digitale Grundbildung im GW-Unterricht
A 7.3 - Zur Lektion "Urheberrecht, Nutzungsrechte - Creative Commons"
L 7.4 - Urheberrecht in der Praxis
Forum als Möglichkeit der asynchronen Kommunkation
A 7.5 - Digitale Grundbildung und Learning Apps
A 7.5 Learning App
A 7.6 - Kollegiales Feedback
A 7.7 - Überarbeitung der LearningApp
Arbeitsaufträge vom 31.3.2022
14:45 - 16:15 Uhr: Klimaklassifikationen - Teil 1
Zugang zum persönlichen Online-Raum von Claudia Breitfuss-Horner
A 8.1: Klimadiagramme im GW-Unterricht
Zur Lektion "Klimadiagramme - fachdidaktisch betrachtet"
A 8.2: Ein methodischer Vorschlag: Klimadiagramme und Learning Apps
A 8.3 Klimadarstellung in Schulbüchern bis 5.5.2022
A 8.4 Klimadiagramme bis 05.05.2022
A 8.4 Klimadiagramme bis 05.05.2002
Arbeitsaufträge vom 8.4.2022
Vorschläge für Geländemodelle und Profillinien
Nutzen Sie ein Tool zur Gestaltung eines Isohypsenplanes bzw. Höhenprofils
A 9.1/9.2 - Zur Wahl der Region bzw. der Profillinie und zur Abgabe der Schnittvorlage bis 21.4.2022
Zur Abgabe von R 9.4 : Foto, Konzept als Mindmap, Audio-Bericht
Aufgaben in Zusammenhang mit dem Styroborschnitt im Werksaal
Informationsseiten zu Aufsicht und Haftung
Schulveranstaltungsverordnung
Aktueller Aufsichtserlass
Zur Dachstein-Umfrage - für Teilnehmende UND Nicht-Teilnehmende
Leseauftrag L 11.1
Folien zur "Naturwissenschaftlichen Geographie im GW-Unterricht"
Video zum Bau der Hochalpenstraße
Zum Unterrichtsbeispiel "Erkunde die Pasterze"
AHS-Lehrplan Oberstufe (2004 - 2016)
Vorschläge für naturwissenschaftliche Themen in der AHS-Oberstufe
Zur Lektion "Vorwissenschaftliche Arbeit (AHS) - DIplomarbeit (BHS)"
Bitte geben Sie uns Feedback zu den LV der Fachdidaktik und Fachwissenschaft der NawiGeo. Danke!
Ressource zu 1: Lehrplanentwürfe für BU, CH, PH und Sachunterricht in der Primarstufe
Ressource zu 1.: Zur Lektion ""Science Education - Naturwissenschaftliche Zugänge"
Ressource zu 2.: Bildungs- und Lehraufgabe im aktuellen Entwurf des GW-Lehrplans, ab dem Schuljahr 2023/24 aufsteigend gültig.
Ressource zu 2. & 3.: Folien zur "Naturwissenschaftlichen Geographie" aus der LV
Abgabe der persönlichen Lösung zu 10.1
Zum WebEX-Raum von Herrn Klug
Zu den Aufgabenstellungen der Klausur
Zum ZOOM-Raum von Herrn Koller
Zu den Aufgabenstellungen der Klausur
Impulsfragen zur Literatur
Aufzeichnung vom 7.4.2022
Zur Lektion "Klimazonen - Ökozonen - Geozonen"
A 1.2: Naturereignisse im GW-Unterricht - Mein persönliches Resümee - bis 9.3.2022 - Feedback BC
A 3.1 Zeichnerische Erhebung persönlicher Vorstellungen bis 15.3.2022
A 3.2 Auditive Erhebung persönlicher Vorstellungen bis 15.3.2022
R 4.5 Abgabe des Tracks und Resümee zur Tracking-App
A 6.2 Abstract Lernaktivität - ein Tag vor dem Werkraum Termin
A 6.3 Lernpfad Originale Begegnung bis 13.5.2022
A 7.5 Learning Apps bis 21.4.2022
A 7.6 Kollegiales Feedback 22.4. bis 29.4.2022
A 7.7 Überarbeitung 30.4.-13.5.2022
A 8.3 Klimadarstellung in Schulbüchern bis 5.5.2022
A 8.4 Klimadiagramme bis 5.5.2022 - Feedback BC
A 9.1/ 9.2 Wahl Profillinie - Schnittvorlage - Termin vor Werkraum Tag
R 9.4 Dokumentation und Reflexion bis 21.4.2022
L - Klausur über die Leseaufträge
Literaturübersicht der Pflichtlektüre
Zu den Ergebnissen aus dem SS 2018 ►
