...beschreibt die Beobachtung, die Erklärung und die Bewertung des eigenen und des sozialen Handelns.
Mittels Reflexion werden z.B. in den gehaltenen Unterrichtseinheiten bestimmte Situationen näher betrachtet und begründet, warum in einer bestimmten Weise gehandelt worden ist. Dabei überlegt man sich oder diskutiert mit dem Praxiskollegen/ mit dem Praxispädagogen die Situation und stellt Vermutungen an, wie in Zukunft auf bestimmte Ereignisse reagiert werden kann. Ziel ist, mittels Reflexion weitere Handlungsoptionen erkennen zu können und das eigene Verhalten an die gegebene Situation anzupassen.