C.Breitfuss & A. Koller: Computational Thinking im GW-Unterricht
Claudia Breitfuss-Horner & Alfons Koller (in Print): „Computational Thinking“ als integrierter Teil des GW Unterrichts. Ein Beitrag der geographischen Bildung zur digitalen Grundbildung. In: Pettig, F. & I. Gryl (Hrsg.): Geographische Bildung in digitalen Kulturen. Perspektiven für Forschung und Lehre. Springer, Heidelberg.
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