Erhebungs-, Auswertungs- und Präsentationsmethoden für die VWA und einen handlungsorientierten GW-Unterricht
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Geocaching
Geocaching in der Schule [Bearbeiten]
Neben einer grundsätzlichen Erklärung zur Entstehung und Anwendung von Geocaching werden auch die verschiedenen Cachevarianten vorgestellt, auf Gefahren beim Geocaching hingewiesen, sowie methodische Ansätze und Kompetenzverknüpfungsmöglichkeiten innerhalb des GWk-Unterrichts beleuchtet.
Dabei stehen folgende Aspekte im Vordergrund: • Verknüpfung technischer Kompetenzen mit geomorphologischen, landschaftsgenetischem und ökologischem Wissen • Möglichkeit der Kartierung oder computergestützten Auswertung von Pfaden während dem Geocaching
Grundsätzlich werden folgende methodische Optionen unterschieden: 1. Suchen eigener Caches oder Multicaches (von der Lehrkraft versteckte Caches) 2. Suchen existierender Caches oder Multicaches 3. Erstellung eigener Caches
Besonders hervorgehoben wird die zunehmende Verbreitung der Geocaches und der Einrichtung auch seitens Gemeinden, Firmen, etc. Dabei können Schulen oftmals mit anderen Institutionen kooperieren.
Literatur [Bearbeiten]
Neeb, K. (2013): Geocaching in der Schule. In Geographie und Schule 2013, 206, 32-39.
(MAXIMILIAN WAGNER)