Literaturempfehlungen
Köck, Daniela, & Tafner, Georg (Hg.). (2017). Demokratie-Bausteine. Das Planspiel in Praxis und Theorie. Schwalbach: Wochenschau Verlag.
Lämmchen, Robert. (2024). Vom Bild zur Bildung. Computerspiele als raumkonstituierende Bildungsmedien der Gegenwart. Wiesbaden: Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-46575-9
Latour, Bruno. (2017). Kampf um Gaia. Acht Vorträge über das Neue Klimaregime (Achim Russer & Bernd Schwibs, Übers.). Berlin: Suhrkamp.
Latour, Bruno. (2022). Das terrestrische Manifest (Bernd Schwibs, Übers.). Berlin: Suhrkamp.
Luhmann, Niklas. (1996 [1985]). Kann die moderne Gesellschaft sich auf ökologische Gefährdungen einstellen? In Kai-Uwe Hellmann (Hg.), Protest. Systemtheorie und soziale Bewegungen (S. 46-63). Frankfurt a.M.: Suhrkamp.
Pietsch, Stephan M., Stintzing, Maximilian, & Heyer, Ines. (2020). SpielRäume – Entdeckungs- und Erlebnisraum Landschaft. GW-Unterricht, 160(4), 37-49. https://doi.org/10.1553/gw-unterricht160s37
Thiemann, Jörg. (2023). Entwicklung von Planspielen für die Lehre. Anforderungen – Methodik – Lerneffekte. Wiesbaden: Springer Gabler. https://doi.org/10.1007/978-3-658-40263-1