Claudia Breitfuss & Alfons Koller (2022): Computational Thinking in der geographischen Bildung

Claudia Breitfuss-Horner & Alfons Koller (2022): Computational Thinking als integrierter Teil des GW-Unterrichts. Ein Beitrag der geografischen Bildung zur digitalen Grundbildung. Linz. zur Zeit unveröffentlichtes Manuskript.

Pflichtlektüre inkl. dem Anhang zur historischen Entwicklung

Klicken Sie auf den Link 'Breitfuss_Koller_20220103_DGBinGW_12_layoutiert.pdf', um die Datei anzuzeigen.