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Fachdidaktik GW: Differenzierung und sprachsensibler GW-Unterricht - Gottein, Anich - SS 2026
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Lehramtsausbildung GW im Cluster Österreich Mitte
GW_DifferenzierungGW_2026ss
04 - 13.04.2026
Folien Termin 4: Sprachliche Hürden im GWB-Unterricht
Folien Termin 4: Sprachliche Hürden im GWB-Unterricht
Abschlussbedingungen
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TerminIV_SprachlicheHürden_Anich.pdf
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◄ Beispiel Scaffolding: Wir und unser Geld (Unterrichtsmodul Sek 1)
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Zugangsdaten zum Onlineraum: GW-Onlineraum 01 - https://zoom.us/j/5310229758
Detailinformationen zur Lehrveranstaltung in PH-Online
Detailinformationen zur Lehrveranstaltung in PLUS-Online
Forum für Rundmail
Bitte tragen Sie sich am Semesterbeginn in die Gruppe der Teilnehmenden ein.
Seminararbeit sprachsensibles und differenziertes Unterrichtsmaterial
1_Organisatorisches_Terminübersicht_ANICH
Folien_Differenzierung_Teil 1
Folien Termin 2: Sprachreflexion und Bedeutung von Sprachbildung im GWB-Unterricht
Lehrpersonen als Sprachvorbilder
Folien Differenzierung Teil 2
Artikel: Sitte und Wohlschlägl zu Innerer Differenzierung
Interview: Carol Ann Tomlinson on differentiation
ARBEITSAUFTRAG: Sprache des GWB-Unterrichts
Textausschnitte Sprache des GWB-Unterrichts
Beispiel Scaffolding: Wir und unser Geld (Unterrichtsmodul Sek 1)