Abschnitt: Termin 1: 10.3.2017 | Digitale Information und Kommunikation - SS 2017

Raumbegriffe der Geographie und Paradigmen des GW-Unterrichts

Ablauf

	HS 436	HS 432	C-3.004
08:30 - 09.30	Klärung organisatorischer Fragen Ziele und Inhalte der LV Anforderungen - Arbeitsaufträge - Abschlussarbeit
	Erklärungen zu A1 und A2 für die Halbgruppen
09:45 - 10:45	*Gruppe 1* Robert Vogler: Raumbegriffe im Fokus der Disziplinengeschichte der Geographie	*Halbgruppe 2a* A1: Anlegen des Accounts und des persönlichen Lernkurses A2: Erkunden der Funktionalität von Moodle und Gestalten eines ersten Themas	*Halbgruppe 2b* A1: Anlegen des Accounts und des persönlichen Lernkurses A2: Erkunden der Funktionalität von Moodle und Gestalten eines ersten Themas
11:00 - 12:00	*Gruppe 2a und 2b* Robert Vogler: Raumbegriffe im Fokus der Disziplinengeschichte der Geographie	*Halbgruppe* 1a A1, A2	*Halbgruppe* 1b A1, A2
	Für alle: Leseauftrag L3 und L4

Robert Vogler (2016) Raumbegriffe der Geographie. Folien der ersten Sitzung. Salzburg Datei

A 1 - Arbeitsauftrag für Fr. 10.3.2017

Legen Sie sich auf der LernpattformGW einen eigenen Account an: Benutzername und Passwort sind (nahezu) frei wählbar. Geben Sie als "Schule" die Universität Salzburg, Hellbrunnerstr. 32, 5020 Salzburg an.
Sie erhalten eine Bestätigungs-E-Mail. Schalten Sie damit Ihren Account frei.
Damit können Sie sich in diese LV einschreiben.
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Beantragen Sie weiters für sich einen eigenen Lernkurs über https://gwb.schule.at/course/index.php. Geben Sie als Kursname Ihren Familiennamen und Vornamen an. Bitte beachten Sie die Reihenfolge und verwenden Sie keine Abkürzungen und Nicknames.
Dieser Kurs wird beim ersten Präsenztermin für Sie freigeschalten. Sie haben dort die Teacher-Rolle, sie können dort auf der Moodle-Plattform experimentieren, insbesondere Ihre Arbeit in diese LV dokumentieren.

L3 - Leseauftrag zur Nachbearbeitung

Lesen sie folgenden Artikel kritisch und entwickeln sie 3-4 kritisch-konstruktive Thesen zu den Inhalten des Artikels!
Geben Sie diese bis 17.3. hier ab (Aufgabe "Abgabe der Thesen zum Wardenga-Artikel" hier unter dem Arbeitsauftrag)

Ute Wardenga (2002): Räume in der Geographie, Zu Raumbegriffen im Geographieunterricht.- In: Wissenschaftliche Nachrichten 120, 47-52,

Abgabe der Thesen zum Wardenga-Artikel Aufgabe

L4 - Leseauftrag zur nächsten Sitzung am 24.3.

Lesen sie folgenden Artikel kritisch und entwickeln sie 3-4 kritisch-konstruktive Thesen zu den Inhalten des Artikels!
Geben Sie diese bis 23.3. hier ab (Aufgabe "Abgabe der Thesen zum Leseauftrag zur Sitzung am 24.3." hier unter dem Arbeitsauftrag)

Meyer, T. (2013), Das Weltweit-Werden und der umgestülpte Cyberspace. Datei

In: Gryl, I., Nehrdich, T. & Vogler, R (eds.), geo@web. Medium, Räumlichkeit und geographi-sche Bildung. Wiesbaden, S. 201-214.

Abgabe der Thesen zum Leseauftrag zur Sitzung am 24.3. Aufgabe

Arbeitsauftrag A2

Gestalten Sie Ihren persönlichen Lernkurs, indem Sie

dem Lernkurs eine passende Überschrift geben.
Über Bearbeiten > Thema bearbeiten, den Text der Überschrift (z. B. Übungen zur Nutzung von Moodle) eingeben und die Formatierung "große Überschrift" zuordnen.
in einem Kapitel/Bereich "Übung zur Gestaltung von Lernkursen/pfaden"

ein Textfeld anlegen
einen Web-Link sichern
eine Datei hochladen
ev. eine Abstimmung eröffnen
ev. einen Fragebogen als Feedback anlegen

in den Einstellungen

die Aktivitätenauswahl umstellen
den Gastzugang zulassen
die Selbsteinschreibung zulassen

und eventuell weitere Elemente hnzufügen

ein Forum eröffnen und drei Einträge machen
einen Chat starten
ein Wiki eröffnen
ein Verzeichnis mit mindestens zwei Dateien eröffnen