• Informationen über die Lehrveranstaltung

      Diese Lehrveranstaltung ist für Studierende in Linz in Präsenz und für Studierende in Salzburg online zugänglich. 
      In die Durchführung ist eine eintägige Exkursion (Pfingstdienstag 26.5.2026) sowie die eintägige Teilnahme an der Tagung GW-aktuell am Mi. 25.2.2026 (ev. Di. 24.2.2026) vorgesehen.

      Die Anmeldung ist ausschließlich über PLUS-Online möglich: https://online.uni-salzburg.at/plus_online/ee/ui/ca2/app/desktop/#/slc.tm.cp/student/courses/729707
      Diese zweistündige Lehrveranstaltung wird regelmäßig mit drei Unterrichtseinheiten pro Termin abgehalten.
      Jeder Lehrveranstaltungstermin wird in einem hybriden Format durchgeführt. Von den Linzer Studierenden wird die Anwesenheit in Präsenz erwartet, von den Salzburger Studierenden online. Im Ausnahmefall können sich auch Linzer Studierende auch online teilnehmen; es ist keine Vorankündigung notwendig.

      Die Lehrveranstaltung schließt mit einer mündlichen kommissionellen Abschlussprüfung.
       
      Als Fortführung dieser Lehrveranstaltung können Sie ...
      • im kommenden Sommersemester eine zweite Österreich-Lehrveranstaltung wählen: Österreich II: Perspektiven regionaler Entwicklung, ebenso hybrid an beiden Standorten Linz und Salzburg angeboten.
      • ebenfalls im Sommersemester ein Integratives Projekte (IP) in Verbindung mit einer mehrtägigen Exkursion wählen: Österreich III: Regionale Identitäten und Projekte des Global Change
         
    • Bezüge zur Schulpraxis

      Folgende Bezüge zur Schulpraxis werden in dieser Lehrveranstaltung hergestellt:

      • Gestalten von (digitalen) Lernpfaden, Lernkursen und klassenübergreifenden Lernplattformen
      • Arbeiten mit Bildern im GW-Unterricht
      • Integration von Satellitenbildern in den GW-Unterricht
      • sprachsensibles Arbeiten mit Texten
      • Arbeit mit (digitalen) Tools zur Steigerung der Interaktivität im (Präsenz-)Unterricht
      • Förderung kritischer Medienkompetenz
      • Dekonstruktion stereotyper Nationalbilder

      • Arbeit mit Schulbuchdarstellungen, Karten, Medien
      • Behandlung aktueller Themen und Lebensweltbezug der Schüler:innen
      • Gestaltung von problemorientierten Unterricht