Das Sparkling-Science-Projekt Climate Agents ist eine Citizen-Science-Initiative, die Schüler:innen aktiv in wissenschaftliche Forschungsprozesse einbindet. Ziel ist es, wissenschaftliches Arbeiten verständlich zu machen und gesellschaftlich relevante Fragestellungen zum Klimawandel gemeinsam mit Schulen zu untersuchen.
Im Projekt werden verschiedene Datenquellen genutzt, darunter eigene Beobachtungen, mediale Inhalte sowie selbst erhobene Umwelt- und Klimadaten. In diesem Kurs steht die Arbeit mit der senseBox im Mittelpunkt, mit der klimarelevante Parameter wie Temperatur, Helligkeit oder UV-Strahlung im Schulumfeld gemessen und ausgewertet werden.
Die Schüler:innen analysieren Veränderungen im Nahraum und setzen diese in Beziehung zu Stadtklima und Klimawandel. Durch die Verknüpfung qualitativer Beobachtungen mit quantitativen Messdaten erwerben sie Kompetenzen im systematischen Erfassen, Interpretieren und Bewerten von Daten.
Climate Agents stärkt das Bewusstsein für den Klimawandel, fördert evidenzbasiertes Arbeiten und zeigt Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit klimatischen Veränderungen auf. Die thematischen Schwerpunkte und Methoden sind flexibel anpassbar, wodurch sich das Projekt besonders für den GW-Unterricht, projektorientiertes Arbeiten und forschendes Lernen eignet.
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Climate Agents gibt Impulse für den GW-Unterricht sowie für „Abschließende Arbeiten“ (ehem. VWAs). Es ist ein Projekt der IT:U, der Ars Electronica und der PHDL. Climate Agents ist vom Bundesministerium Frauen, Wissenschaft und Forschung im Programm Sparkling Science 2.0 gefördert.
Link zur Projektseite: https://it-u.at/de/research/research-groups/geosocial-ai/projects/climate-agents/