Eine Abkehr vom fachlich-instrumentellen Vermittlungsinteresse sowie von einem praktischen Vermittlungsinteresse und eine Zuwendung zu einem emanzipatorischen Vermittlungsinteresse
Rückt der Schüler bzw. die Schülerin als Mensch in den Mittelpunkt und nicht der handelnde und entscheidende Mensch im Allgemeinen?
Wird durch die Basiskonzepte ein Trennung von Geographie und Wirtschaft - ungewollt/gewollt - vorbereitet?