Abschnittsübersicht

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    Mit konstruktivistischem Lerndesign unterrichten

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    • Bitte tragen Sie sich in die Gruppe der Teilnehmenden ein! Gruppenwahl

      Dann können Sie auf den Abgabebereich und die Literatur zugreifen.

    • Detailinformationen zur LV in PH-Online Link/URL
    • Forum für Rundmail
    • Entschuldigungsforum

      Falls Sie einen Termin versäumen und sich hiefür entschuldigen wollen, nutzen Sie bitte dieses Forum.

    • TERMINE SS 2025 Textseite
      Fachdidaktik im Masterstudium GW

      7.3.                    14h40-19h45 (BLOCK) PHDL   (Pflicht)

      14.3.                  14h40-17h15 (e-Learning)

      28.3.                  14h40-19h45 (BLOCK) PHDL (Pflicht)

      4.4.                     14h40-17h15 PHDL

      11.4.                   14h40-17h15 (e-Learning) (Pflicht)

      9.5.                      14h40-17h15 (PHDL)

      16.5.                  14h40- 19h45 (BLOCK) PHDL ( Pflicht)

      Bitte berücksichtigen Sie, dass es sich hier um eine  geblockte Veranstaltung  (Termine und Ankündigungen s. moodle). 6 Std Fehlen ist möglich , wobei dies per mail oder  im Entschuldigungsforum  auf moodle im Vorfeld entschuldigt werden muss.

      Absolute Pflichttermine für alle sind die Blocktermine zur Einführung in den Konstruktivismus und die Präsentation der persönlichen  Unterrichtserfahrungen, sowie die Teilnahme an der Teilnahme zur Reflexion des Gesamtstudiums. Termine siehe moodle!

       

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    Abgabebereich

    Nicht verfügbar, außer: Sie sind in Teilnehmer/innen
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    KOMPENSATIONSAUFGABEN

    BETRIFFT NUR STUDENTINNEN DIE ZU VIELE FEHLSTUNDEN BEI BLOCKVERANSTALTUNGEN ANGEHÄUFT HABEN! 

    • Lerntheorien im Vergleich Link/URL

      Diese Zusammenfassung bietet einen guten Überblick zu den einzelnen Lerntheorien : Behavourismus, Kognitivismus und Konstruktivismus.

    • Reflexion zu den 3 didaktischen Theorien Aufgabe

      Lesen Sie oben angeführten Artikelausschnitt. Stellen Sie die Theorien kurz vor. Vergleichen Sie die 3 Theorien mit Ansätzen des Frontalunterrichts, Ansätzen der lernzielorientierten Didaktik nach Hager und der problemorientierten kritisch  pragmatischen Didaktik nach Klafki und Vielhaber (s. Power Point). Wo lassen sich hier oben genannte Theorien zuordnen? Welche Rolle spielt dabei der Konstruktivismus? Wodurch unterscheidet er sich von traditionellem Unterricht. Welche Vorteile erhofft man sich dadurch?

      Verschriftlichen Sie Ihre Ideen und laden Sie diese hier hoch. Ihre Ideen werden dann i Kurs  diskutiert!

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    1) 07.03.25 BLOCK 1 Einführung in den Konstruktivismus 14:40-19:45

    Teilnahme absolut verpflichtend!

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    2) 14.03.25 - E-Learning - Best Practice Beispiele - 14:40-17:15

    Lesen Sie bitte im Vorfeld dieser Einheit unten stehende Artikel von Neeb und Ziegler.

    HIer der heutige Link leider war eine direkte Kopie des Links nicht möglich.

    • Forschendes Entdeckendes Lernen-Motivationsfördernde Einstiege Datei
      Nicht verfügbar, außer: Sie sind in Teilnehmer/innen
    • Artikel Erfolgsintelligenz Datei
      Nicht verfügbar, außer: Sie sind in Teilnehmer/innen
    • Kreislauf des Geldes Datei
    • Best Practice: Mathematik- Statistik Datei
      Nicht verfügbar, außer: Sie sind in Teilnehmer/innen
    • Best Practice: Was ist Geschichte? Datei
      Nicht verfügbar, außer: Sie sind in Teilnehmer/innen
    • Best Practice: Gütererzeugung Datei
      Nicht verfügbar, außer: Sie sind in Teilnehmer/innen
    • Best Practice_Landflucht_ Datei
      Nicht verfügbar, außer: Sie sind in Teilnehmer/innen
    • Best Practice: Basketball Datei
      Nicht verfügbar, außer: Sie sind in Teilnehmer/innen
    • Best Practice: Mülltrennung Datei
      Nicht verfügbar, außer: Sie sind in Teilnehmer/innen
    • Best Practice: Ölmalerei Datei
      Nicht verfügbar, außer: Sie sind in Teilnehmer/innen
    • Artikel Ziegler Motivation Datei
      Nicht verfügbar, außer: Sie sind in Teilnehmer/innen
    • Artikel Konstruktivismus Neeb Datei
      Nicht verfügbar, außer: Sie sind in Teilnehmer/innen
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    3)- 28.03.25 - ACHTUNG DIESER TERMIN FINDET WEGEN KRANKHEIT ONLINE VERKÜRZT STATT: 14h40-17h15 Best Practice Beispiele Präsentationen

    Block 2  findet demnach am 4.4. statt. Hier wird dann verlängert auf 14h40-19h45

    LINK für die heutiger Veranstaltung:

    https://zoom.us/j/93984768435

    • Überarbeitete Unterrichtsplanungen Beispiele hochladen Forum

      Hier ihre Vorschläge zur Verbesserung als Gruppenarbeit hochladen. Bitte dabei alle Namen bereits in der Überschrift in Klammern anführen. Dadurch fällt die Zuordnung bei der Beurteilung leichter. Überarbeitete Planungen und Materialien bitte hier anhängen und jeweils ein eigenes Forum eröffnen!

    • Unterrichtsplanung_Raumplanung Datei
      Nicht verfügbar, außer: Sie sind in Teilnehmer/innen
    • Unterrichtsplanung_Preisentwicklung Datei
      Nicht verfügbar, außer: Sie sind in Teilnehmer/innen
    • Unterrichtsplanung Ökologie Datei
      Nicht verfügbar, außer: Sie sind in Teilnehmer/innen
    • Unterrichtplanung_ ProjektUSA Datei
      Nicht verfügbar, außer: Sie sind in Teilnehmer/innen
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    4) ÄNDERUNG: BLOCK 2 4.4. Unterrichtsplanungen-praktische Übungen-Classroom Management 14h40-19h45

    https://zoom.us/j/95740401926

    • Doku Case Studies Harward University Link/URL

      m

      Es handelt sich hierbei um eine neue Methode, die Lernende dazu motivieren soll im Diskurs eine Problemstellung aufzuarbeiten und dabei möglichst viele wertvolle Inhalte zu verarbeiten und soziale Kompetenzen zu erwerben. Eignet sich gut auch für fächerübergreifenden Unterricht. siehe auch :  https://www.tugraz.at/institute/iim/lehre/harvard-case-study-teaching

    • Case: Ein Chinesisches  Frachtunternehmen bietet dem Bürgermeister von Labientschach (Nähe Villach) mehrere Millionen Euro für ein 5 ha großes  Grundstück, das im Naturpark Dobratsch gelegen ist. Es soll dort eine Verteilerzentrale für Waren aus China, die über die Seidenstraße über Triest nach Österreich transportiert werden sollen, errichtet werden. Stellen Sie sich vor, Sie sind dieser Bürgermeister . Wie entscheiden Sie sich?

    • Ideen für Start Up Gründung Forum
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    5) Termin 11.4.25 E-Learning 14:40-17:15 (Koller)VERPFLICHTEND

    • Begegnungen mit Personen im pädagogisch-praktischen Umfeld in OÖ

      Wer gestaltet Lehrerfortbildung in OÖ?

    • Zum Onlineraum Link/URL

       https://zoom.us/j/9142248577

      Wir freuen uns auf vollständige Teilnahme!

    • Im Mittelpunkt dieses Termine stehen Einblicke in die Varianten und Schwerpunktsetzungen von GW in den verschiedenen Schultypen sowie die konkrete Begegnung mit den Verantwortlichen für die Fortbildung in OÖ.

      Programm
      14:40-15:00

      Christine Mitterweissacher, Katrin Steinherr (PHDL): Begrüßung und "Fort- und Weiterbildung - eine lebenslange Auifgabe"
      15:00-15:15

      Sigrid Kerschbaummair, Johanna Kastner, Rainer Möstl, Stefan Leimüller, Lukas Mayrhuber, Alfons Koller: 

      GW-aktuell-2025. Die gemeinsame Fortbildungstagung für GW in OÖ
      15:15-15:30 Stefan Leimüller MS Mattighofen): GW-Fortbildungen für die Mittelschule. Von den Bezirken zu landesweiten Angeboten
      13:30-15:45 Rainer Möstl (Gymnasium Rohrbach): GW an Gymnasien. Vom Wahlpflichtfach und den GW-Wettbewerben
      15:45-16:00 Sigrid Kerschbaummair (HLW Linz-Auhof): GW an HUM-Schulen
      Pause
      16:10-16:40 Johanna Kastner (HAK Rohrbach): Wirtschaftsgeographie und Internationale Wirtschafts- und Kulturräume an der HAK. Einblicke in die Gestaltung neuer Lehrpläne an der BHMS
      16:40-16:55 Lukas Mayrhuber (HTL Grieskirchen): Geografie, Geschichte und Politische Bildung (einschließlich Volkswirtschaftliche Grundlagen) an HTL
      16:55-17:05 Wolfgang Prieschl (PHDL): Fortbildung im Bereich der Medienbildung an der PHDL
      17:05-17:15 Tom Wimmer (PHDL): iPad Innovation Academy (MOOCs).
      ad lib. Alfons Koller (PH-Linz): Weitere Fortbildungsangebot der PH-Linz
    • Aktuelle Hochschullehrgänge an der PH-Linz Datei

      Zentrum für Weiterbildung: katrin.steinherr@ph-linz.at
      Institut für Fortbildung: christine.mitterweissacher@ph-linz.at

    • Zu den aktuellen Weiterbildungslehrgängen der PHDL Link/URL

    • Landesargeleitung GW für Mittelschulen OÖ

      Stefan Leimüller - E leimueller.stefan@gmail.com

    • Landesargeleitung GW an Gymnasien/AHS OÖ

      Mag. Rainer Möstl - E: r.moestl@eduhi.at - M: 0650 3120316

      • Wahlpflichtgegenstände in der AHS-Oberstufe
      • Unternehmerführerschein - Unternehmerprüfung
      • ABA/VWA - mündliche Matura
      • Wettbewerbe für GW
    • Johanna Kastner (2025): GW an HAK - neuer Lehrplan GW 2026 Datei

      Landesargeleitung GW an HAK/HASCH

      Mag. Johanna Kastner - E kastner@bbs-rohrbach.at

    • Sigrid Kerschbaummair (2023): GW im Cluster „Globalwirtschaft, Wirtschaftsgeografie und Volkswirtschaft“ Datei

      Landesargeleiterin GW an humanberuflichen Schulen

      Mag. Sigrid Kerschbaummair - E sigrid.kerschbaummair@ph-linz.at

    • Landesargeleitung GW an HTL

      Lukas Mayrhuber (HTL Vöcklabruck)

      im Fach Geografie, Geschichte und Politische Bildung (einschließlich Volkswirtschaftliche Grundlagen)

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    6) 09.05.25 Präsenz AS01 - 14:40-17:15 (Koller)

    • Begegnungen mit Personen im pädagogisch-praktischen Umfeld in OÖ

      Lehrerfortbildung als Prozess lebenslangen Lernens

    • Programm 
      Vorstellungsrunde
      14:40-15:00 Alfons Koller (präsent): PH-Online - Bewerbung als Studierende der Fortbildung
      15:00-16:00 Ihr Feedback zur GW-Ausbildung
      16:00-17:10 Reinhild Mairinger (präsent): Das Projekt INSERT. Konstruktivistische Zugänge zur wirtschaftlichen Bildung
    • Interessensbekundung für weiterführende Informationen der Fort- und Weiterbildung Link/URL

      Schreiben Sie sich bitte in den Lernkurs der "Absolventinnen und Absolventen" ein, wenn Sie auch in Zukunft von uns etwas hören wollen.

    • GW-Fortbildungen 2025/26 Datei

      Empfehlung: GW-aktuell 2026 - zwei Fortbildungstage am Beginn des 2. Semesters

    • Entwurf der neuen AHS-Oberstufenlehrplanes 2028 Link/URL

    • Feedback zum GW-Studium

      • Was waren Stärken Ihrer Ausbildung im Fach GW am Standort Linz?
      • Was hat Sie während Ihrer Ausbildung genervt? Was hat Ihnen in der GW-Ausbildung gefehlt?
      • Was soll am Studienplan GW geändert werden? Was soll an der Ausbildung am Standort Linz geändert werden?
      • Was wünschen Sie sich von uns persönlich für Ihre Zukunft als Lehrerin/Lehrer im Fach GW?

    • Wer noch keinen Account als Studierende/-r der Fortbildung hat, möge bitte folgende Daten/Dateien bereithalten. Sie sind für die Bewerbung notwendig.

      • Scan des Bachelorzeugnisses
      • Matrikelnummer
      • Sozialversicherungsnummer
      • Datum der Matura, Schule
      • Schulkennziffer, falls Sie schon einen Dienstvertrag haben.

    • Weiterleitung der Daten zwischen PHs

      Wenn Sie an einer PH bereits über einen Account als Studierende/r der Fortbildung verfügen, können Sie Ihre Daten an andere PHs weiterleiten.

      1. Melden Sie sich an Ihrer 1. PH an.
      2. Stellen Sie sicher, dass Sie als Studierende/r der Fortbildung angemeldet sind.
      3. Klicken Sie auf Ihren Namen, sodass die Visitenkarte erscheint.
      4. Unter den Favoriten wählen Sie Immatrikulation an weiteren PHs aus.
      5. Im neuen Fenster wählen Sie in der Zeile der betreffenden PH den Button Aktivieren aus.
      6. Lesen und bestätigen Sie.

      Bewerbung um einen Account als Studierende/r der Fortbildung

      Als Studierende der Ausbildung haben Sie bereits einen Basisaccount im PH-Online der PH-Linz.

      1. Loggen Sie sich bitte im PH-Online der PH-Linz ein: www.ph-online.ac.at
        Falls Sie sich nicht einloggen können, wurde der Pin wahrscheinlich nie eingelöst. Holen Sie sich einen neuen Pin und lösen Sie ihn ein.
      2. Klicken Sie auf Ihren Namen, sodass die Visitenkarte erscheint.
      3. Auf einem der Icons wählen Sie Bewerbung.
      4. Im neuen Fenster wählen Sie - rechts oben - Bewerbung erfassen.
      5. Geben Sie Ihre Daten ein.
      6. Am nächsten Werktag erhalten Sie einen Pin, den Sie bitte einlösen.

    • Änderungen der persönlichen Daten

      • Wenn Sie Änderungen in Ihren persönlichen Daten (z. B. Familienname, E-Mail-Adresse, ...) wünschen, schreiben Sie das bitte als E-Mail an fortbildung@ph-linz.at.
        Über "Immatrikulation an weiteren PHs" und den Austauschpfeil in der äußerst linken Spalte können Sie dann die Daten vom PH-Online der PH-Linz auf die anderen PHs Österreichs übertragen.
      • Wenn Sie Ihren Benutzernamen in PH-Online oder Ihr Passwort ändern wollen, teilen Sie das bitte ph-online@ph-linz.at mit. 
        Diese Änderungen sind sofort österreichweit gültig.
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    7) 16.5. BLOCK 3 Präsentationen der Unterrichtsbeispiele 14h40-19h45

    https://zoom.us/j/96503164691

    Hier der link für jene die sich zuschalten wollen!

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    Topic 10