• Digitale Unterrichtsmethoden gewinnbringend einsetzen

      LV online synchron

    • Inhalte

      Noch ausstehend:

      • Asynchroner Termin 1
      • Copernicus Browser
      • Projekt
      • Einführung Moodle (Schnelldurchlauf)

      Heute:

      • Apps und Tools
      • SAMR Modell
      • IQES
      • praktischer Einsatz


      Organisatorisches

      • Hinweis zum Abschlussprojektn Ihrem Abschlussprojekt soll eine selbst erstellte digitale Unterrichtsmethode enthalten sein mit Angabe und Begründung auf welcher Ebene des SAMR Modells Sie sich bewegen (OPTIONAL)

    • Arbeitsaufträge für in der LV:

    • A 6.1 Apps und Tools im Unterricht Textseite
    • A 6.2 Wayground (Quizizz) - asynchron (HÜ) Link/URL
    • A 6.3 Asynchrones Kahoot Link/URL
    • A 6.4 Learning Apps Textseite
    • A 6.5 Learning Snacks Textseite

    • Arbeitsauftrag A 6.6

      In Kleingruppen haben Sie ein Tool zum Kennenlernen zugewiesen bekommen. Beschreibungen zu den Tools finden sich auf IQES.

      • Machen Sie sich mit dem Tool vertraut.
      • Erstellen Sie sich, wenn nötig, einen Account und kreieren Sie ein konkretes (Anfangs-) Produkt.
      • Erörtern Sie in der Kleingruppe, welche Ebenen des vorgestellten SAMR-Modells Sie mit diesem Tool abdecken können.
      • Halten Sie Ihre Ideen zum SAMR-Modell im Padlet Ideensammlung fest.
      • Eine Person aus der Gruppe soll kurz das Interessanteste Ihres Tools im Plenum vorstellen.

    • Links

    • IQES - Apps und Tools Link/URL
    • Padlet Link/URL
    • LearningApps Link/URL
    • Wayground Link/URL
    • Learning Snacks Link/URL
    • Mentimeter Link/URL
    • Kahoot! Link/URL
    • Quizlet Link/URL
    • Wooclap Link/URL

    • Weitere Arbeitsaufträge

    • L 6.7 SAMR Modell Link/URL
      Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Als Zusammenfasssung des SAMR Modells lesen Sie sich die Seiten 16 (unten) bis S. 20 (oben).

    • Alles erledigt? Fortschrittsliste
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