Aufgaben und Beurteilen – einmal anders [Das Fach GW jenseits von Tests und Wiederholung]

Kursthemen

• Allgemeines

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  • Diese Web-Plattform begleitet die Lehrerfortbildung zu "Aufgaben und Beurteilen – einmal anders [Das Fach GW jenseits von Tests und Wiederholung]" am Mo. 26. Nov. 2018 sowie Mo. 25.11.2019 mit Herbert Pichler an der PH-Linz.

    Was ist ein „Wesentlicher Bereich“ in den einzelnen Klassen des GW-Unterrichts der NMS und AHS-Unterstufe? Wie werden Lernaufgaben kompetenzorientiert formuliert? Wie werden sie LBVO-konform beurteilt? Welche Alternativen der Leistungsfeststellung bieten sich außerhalb von Tests und Wiederholungen? – Drei in der Fachdidaktik-GW engagierte Experten und Expertinnen bieten uns ihre Erfahrungen an und stellen sich unserer Diskussion.

• Wesentliche Bereiche im Fach GW
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    Was ist im GW-Unterricht wesentlich? Textseite
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    Zum Infobereich "Der GW-Lehrplan der Sekundarstufe I (NMS, AHS-Unterstufe)" Link/URL

    • Die Bildungsziele der GW-Lehrpläne der Allgemeinbildung
    • Die Lehrpläne der Sek. I - 2004 und 1985
    • Die Kommentarhefte zum Lehrplan der Sek. I (1985, 1988)
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    Zum Infobereich "Leistungsbeurteilung" Link/URL

• Portfolios in GW
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    Elisabeth Steininger (2018) Das Portfolio im Unterricht: Beispiel GW.- Linz. Folien zum Vortrag am 26.11.2018 Datei
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    Elisabeth Steininger (2018) Implementation eines Portfolios.- Linz. Folien zum Vortrag am 26.11.2018. Datei
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    Elisabeth Steininger (2010) Portfolioarbeit im GWK Unterricht – ein Praxisbericht. „Open the classroomdoors to a wider world“.- Linz. Datei
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    Elisabeth Steininger (2018) Was ist ein Portfolio?.- Linz Datei
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    Ulrike Lehner-Stift (2018) Landkarte der Leistungsbeurteilung.- Linz Datei

• Förderliche Leistungsfeststellung
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    Herbert Pichler (2019) Förderliche Leistungsbeurteilung.- Linz. Auswahl der Folien zum Vortrag am 25.11.2019. Datei
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    Div. AUtoren (2019) Förderliche Leistungsbeurteilung - Gesetztliche Vorgaben und Interpretationen.- Linz. Auswahl der Folien vom Vortrag von Herbert Pichler am 25.11.2019 Datei
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    Thomas Stern (2010) Förderliche Leistungsbewertung.- Wien. Link/URL
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    IMST-Broschüre zur Prüfungskultur Link/URL

    Arbeitsgruppe Prüfungskultur des Projekts IMST (2008): Prüfungskultur. Leistung und Bewertung (in) der Schule.- Klagenfurt.

  • Verzeichnis herunterladen

    • Verschiedene Methoden der Leistungsfeststellung
      • Mappe_1_Offener_Unterricht.pdf
      • Mappe_2_Projektunterricht_.pdf
      • Mappe_3_Zwei-Phasenarbeit.pdf
      • Mappe_4_FBA.pdf
      • Mappe_5_Portfolio.pdf
      • Mappe_6_Mitarbeit.pdf
      • Mappe_7_LERNPLAKAT.pdf
      • Mappe_8_PRAESENTATION_.pdf
      • Mappe_9_Koop_Lernen.pdf
      • Mappe_10_Protokolle.pdf
      • Mappe_11_LTB.pdf
      • Mappe_12_Vereinbarungen.pdf
      • Mappe_13_Selbsteinschaetzung.pdf
      • Mappe_14_Feedback.pdf
      • Mappe_15_Concept_Map.pdf
      • Mappe_16_LOB.pdf
      • Mappe_17_KDL.pdf
      • Mappe_18_LFD.pdf
      • Methodenmarkt-V3.pdf
      • Normen_Transparenz.pdf