Lehrausgang Geocaching - Actionbound

Dieser Lehrausgang wird in drei Gruppen angeboten.

• Zur Gruppenwahl

• Treffpunkt: Beim Eingang des Hauptgebäudes
• Referent: Joachim Schwendtner
  

Inhalte

1. Feldarbeit am Freinberg: Finden eines Geocache und eines Actionbounds
2. Arbeit im Computerraum: Kennenlernen der Web-Seiten
3. Erfahrungen aus der Arbeit mit Lernenden

Vorzubereiten bzw. mitzubringen:

• Installation der beiden Apps Actionbound und Geocaching im Vorhinein, falls ein Smartphone vorhanden ist.
• Voll geladener Akku am Smartphone
• Witterungsangepasste Kleidung für mehrstündige Arbeit outdoor  - Regenschirm, Regenjacke, warme Unterbekleidung, feste Schuhe/Wanderschuhe, ... oder ... Sonnenkapperl, Sonnencreme, luftige Kleidung, feste Schule !! (für die Geländearbeit) ....

Reflexionsauftrag A7

Halten Sie im Anschluss an den Lehrausgang eine kurze Reflexion schriftlich fest und blicken Sie mit einem Abstract auf A8 (ohne dass Sie beides abgeben müssen):

1. Was haben Sie bei diesem Lehrausgang gelernt?
2. Welche Fragen sind offen?
3. Entwickeln Sie ein Abstract für ein Unterrichtsbeispiel, das
   • auf einem Actionbound oder einen Themencache aufbaut,
   • in ihrem persönlichen Lebensraum outdoor umsetzbar ist.

Arbeitsauftrag A8

Gestaltung eines Themencache oder Actionbound

Gestalten Sie einen Lernpfad zu einem naturwissenschaftlichen Thema des GW-Unterrichts mit originaler Begegnung, bei dem

• mittels Satellitennavigation mindestens 5 Orte aufgesucht werden und
• dort vor Ort differenzierten Aufgabenstellungen bearbeitet werden.

bestehend aus einem:

• Text-Dokument mit den differenzierten Aufgabenstellungen
  • mit der Arbeitsaufgaben am realen Ort (Beobachten, Kartieren, ...). Verwenden Sie Operatoren bei den Formulierungen.
  • mit Aufträge auf unterschiedlichem Anforderungsniveau. Bitte geben Sie dieses jeweils an. Die Lösung der Schüler/-innen erfolgt auf einem Papierarbeitsblatt oder online.
  • mit Angabe der möglichen Lösung bzw. des Erwartungshorizonts der Antwort.
  • unter der CC-Lizenz 
• Text-Dokument mit einer Stundenskizze (Sie soll dem vorigen Textdokument vorangestellt werden)
  • Angabe zu Klasse (Schulstufe), Lehrplanbezug, Feinlernziele, Dauer der S/S-Arbeit, Autorin, E-Mail-Adresse

Ablauf

• Im Anschluss an den Lehrausgang zu Geocaching / Actionbound ...
• ... entwickeln Sie eine Idee / eine schriftliche Skizze zu Ihrem Themencache / Actionbound. Feedback dazu kann mündlich in der darauffolgenden LV eingeholt werden.
• Im Anschluss daran entwickeln Sie entweder einen Themencache oder einen Actionbound, ...
• .... der spätestens eine Woche vor der Modulprüfung online im Forum abzugeben ist.
• Nehmen Sie einen Ausdruck zur Abschlussprüfung mit.

Bitte beachten Sie für die Abgabe:

• Abgabe in offenem Textformat
• Wahrung des Urheberrechts. Die Arbeit soll unter der Creative Commons Lizenz am Bildungsserver gw.eduhi.at weiterverbreitet werden können.
• Abgabe digital ins Forum.

Leseauftrag L9

- ab 18.5.2017

Thomas Brühne (2016) Außerschulisches Lernen im Geographieunterricht.- In: Geographie akutell & Schule Jg. 38, H. 220, S. 4-10.