Abschnitt: 02 - Fr. 4. März 2022 | Fachdidaktische Begleitung zum Fach-/Vertiefungspraktikum GW - Gruppe Marso - SS 2022

Kursthemen

Kursübersicht

02 - Fr. 4. März 2022
- Teilnehmer/innen-Umfragen
- Persönliche Vorstellung Feedback
  
  Nicht verfügbar, außer: Sie sind in Teilnehmer/-innen
- Erwartungen an die Lehrveranstaltung Feedback
  
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- Formelle Kriterien
- Informationen zu Corona an der PHDL Link/URL
- Rollenverteilung Datei
- Anforderungen an die Portfolioarbeit Datei
- Literatur zur LV (wird laufend ergänzt)
- Operatorenliste (SITTE 2011) Datei
  
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- Vermittlung und Interesse (VIELHABER 1999) Datei
  
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- Motivation (ZIEGLER O.J.) Datei
  
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- Sprachbewusste Kartenarbeit (BUDKE et al. 2017) Datei
  
  Nicht verfügbar, außer: Sie sind in Teilnehmer/-innen
- Leistungsfeststellung und Leistungsbeurteilung (BERGMEISTER und LIEBHART 2014) Datei
  
  Nicht verfügbar, außer: Sie sind in Teilnehmer/-innen
- Förderliche Leistungsbeurteilung (PICHLER 2010) Datei
  
  Nicht verfügbar, außer: Sie sind in Teilnehmer/-innen
- Operativer Unterricht (SITTE 2006) Datei
  
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- Das Spiralprinzip (BÜCHTER 2014) Datei
  
  Nicht verfügbar, außer: Sie sind in Teilnehmer/-innen
- Unterrichtsplanungen
- Vereinbarung zu schriftlichen Unterrichtsplanungen Datei
- Vorlage für Unterrichtsplanungen Datei
- Eigene Planung: Der ökologische Fußabdruck Datei
- Eigene Planung: Den eigenen ökologischen Fußabdruck reduzieren Datei
- Jahresplanungen aus dem eigenen Unterricht:
- Jahresplanung GW 3. Klasse (2021/22) Datei
- Jahresplanung Mathematik 2. Klasse (2021/22) Datei
- Jahresplanung Englisch 1. Klasse (2018/19) Datei
  
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- Jahresplanung Biologie 3. Klasse (2017/18) Datei
  
  Nicht verfügbar, außer: Sie sind in Teilnehmer/-innen
- Praxisbeispiele
- Arbeitsblatt "Meine liebste Karte" Datei
  
  Ursprüngliche Idee aus Müller-Hofmann S. (2016): 66 Spielideen Erdkunde. Atlas- und Kartenspiele. – o.O.
- Arbeitsblatt "Meine liebste Karte" (vereinfachte Version) Datei
- Arbeitsblatt "Registersuche" Datei
- Bonusaufgabe "Registersuche" Datei
- Unterrichtsbeispiele von Insert
- Arbeitsauftrag zu Insert:
  
  Analysieren Sie das Unterrichtsbeispiel auf inhaltlicher, methodischer und (fach)didaktischer Ebene.
  
  Versuchen Sie, mögliche Schwierigkeiten bei der Umsetzung des Unterrichtsbeispiels ausfindig zu machen und Lösungen dafür zu entwickeln.
  
  Stellen Sie Ihren Kolleg*innen das Unterrichtsbeispiel nächste Woche vor.
- Beispiel 1: Belastungsgrenzen der Erde Link/URL
- Beispiel 2: Kinderinfluencer/innen Link/URL
- Beispiel 3: Krypto-Assets Link/URL
- Beispiel 4: Nachhaltigkeit: Link/URL
- Beispiel 5: „Urban Gardening“ Link/URL
- Beispiel 6: Wandel in der Arbeitswelt Link/URL

Kursthemen

02 - Fr. 4. März 2022

Teilnehmer/innen-Umfragen

Formelle Kriterien

Literatur zur LV (wird laufend ergänzt)

Unterrichtsplanungen

Jahresplanungen aus dem eigenen Unterricht:

Praxisbeispiele

Unterrichtsbeispiele von Insert