Kursthemen
-
-
Auf der LernplattformGW finden Sie eine Sammlung von Hinweise, Anleitungen - vielfältiges Knowhow - für die Gestaltung von Lernkurses mit Moodle sowie den Einsatz von Lernkursen im Unterricht.
-
Beantragen Sie beim ersten Termin einen persönlichen Lernkurs mit dem Namen Familienname.Vorname_GeoLernplattformen_####ws (Kurz- und vollständiger Name!).
Dieser wird im Laufe des LV-Termines im Bereich der studentischen Lernkurs dieser LV freigeschalten. -
Inhalt - Moodle im Detail I
- Persönliches Profil
- Zugang zu Moodle-Plattformen und Moodle-Lernkursen für Österreichs Schulen
- On Premise
- IaaS - Infrastucture as a Service
- SaaS - Software as a Service
Quelle: Robert Schrems (2020) Distance Learning mit Moodle – Aktuelles aus Österreichs Schulen, Abb. 1.- In: GW-Unterricht 158, 52.- Warum Plattformen und Lernkurse im Unterricht einsetzen?
Warum Moodle nutzen? - Unterschied zu MS-Teams, Untis, Onlineräumen, allg. Web-Sites, Cloud-Verzeichnissen/Arbeit - Rollen auf Moodle-Plattformen
- Kurs-Administration: Einschreibemethoden, Kursformate,
- Nutzer-Gruppen im Lernkurs, globale Gruppen, Gruppenwahl
- Lernkurse: schulweit, jahrgangsübergreifend, klassenintern
- Arbeitsmaterialien und Aktivitäten in Moodle-Lernkursen, A 8.1
- Voraussetzungen für Aktivitäten
-
- Wählen Sie in kleinen Teams eine Testumgebung zu einem selbst gewählten Unterrichts- oder Lehrthema.
- Erstellen Sie einen Fragenkatalog mit mehreren Kategorien.
- Erstellen Sie mehrere Tests ...
- in dem alle Fragen vorkommen, beliebig oft wiederholbar, sofort bewertet. (Kontrolltest zur Erstellung)
- mit ausgewählten Fragen zum Üben und zur Selbstkontrolle der Lernenden
- als zeitlich begrenzter Abschlusstest dieses Kapitels
- Reflektieren Sie kritsch einzelne Testfragen und Testformate.