Abschnittsübersicht
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Zentren und Peripherien
am Beispiel von Linz und dem Mühlviertel
Aufgabenstellung: Arbeite die Grids nach der Reihe durch. Lese dir die Angaben genau durch und fülle alle Aufgabenstellungen aus.
Lernziele:
- Die SuS charakterisieren Zentren und Peripherien anhand von Definitionen, Beispiele, Bildern in Form von interaktiven Medien und können diese differenzieren (Anforderungsbereich I).
- Die SuS analysieren Vor- und Nachteile von Zentren und Peripherien (Anforderungsbereich II).
- Die SuS reflektieren wie man die Raumplanung anpassen kann, um die Lebensqualität in zentralen oder peripheren Räumen zu steigern, dabei versetzen sie sich in die Rolle eines Beamten / einer Beamtin und wenden das gelernte an um selbstständig neue Überlegungen und Ideen zu entwickeln (Anforderungsbereich III).
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