Freies Wahlfach: Praxis Distance Learning - Koller - SS 2024

Kursthemen

• Allgemeines

  Alles einklappen Alles aufklappen
  • 1. Termin findet am Mo. 11.3.2024 von 18:00-20:15 statt. Ein zweiter Termin soll noch vor Ostern stattfinden. Dann startet die selbstständige Arbeit. Die Anmeldung läuft über die PHDL; die LV wird online abgehalten.

  • 

    Forum für Rundmail

• Allgemeines - Organisatorisches
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    Zum ZOOM-Onlineraum Link/URL

    https://zoom.us/j/9142248577

  • 

    Besprechungen für alle Textseite

    • Mo. 11.3.2024  18:00-20:15Uhr
    • Mi. 20.3.2024 18:00 - 20:15 Uhr
    • Mo. 15.4.2024 18:00-18:30 Uhr
    • Mo. 22.4.2024 18:00-19:00 Uhr
    • ...

• Persönliche Arbeitsportfolios
  • Bitte dokumentieren Sie hier Ihr persönliches Arbeitsportfolio in einer "Textseite".

    Notieren Sie Ihren zeitlichen Aufwand, Ihre Tätigkeiten, die Zwischenergebnisse und den Outcome.

    Anfragen sind direkt an Alfons Koller, NICHT über diese Seite zu stellen.

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    Vorname Nachname - Muster Textseite
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    Jutta Wimhofer Textseite
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    Melanie Mayr Textseite

    Nicht verfügbar, außer: Sie sind in Teilnehmer/-innen
  • 

    Alfons Koller Textseite

    Nicht verfügbar, außer: Sie sind in Teilnehmer/-innen
  • 

    Christian Granig Textseite

    Nicht verfügbar, außer: Sie sind in Teilnehmer/-innen
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    Victoria Froschauer Textseite

    Nicht verfügbar, außer: Sie sind in Teilnehmer/-innen
  • 

    Christina Mayrhofer Textseite
  • 

    Cassandra Narr Textseite

    Nicht verfügbar, außer: Sie sind in Teilnehmer/-innen
  • 

    Anja Stecher Textseite

    Nicht verfügbar, außer: Sie sind in Teilnehmer/-innen
  • 

    Tamara Cäsar Textseite
  • 

    Sabrina Birglehner Textseite

    Nicht verfügbar, außer: Sie sind in Teilnehmer/-innen
  • 

    Simon Höger Textseite
  • 

    Jochen Pardametz Textseite

    Nicht verfügbar, außer: Sie sind in Teilnehmer/-innen
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    Christian Wollanek Textseite
  • 

    Thomas Zack Textseite

    Nicht verfügbar, außer: Sie sind in Teilnehmer/-innen
  • 

    Lena Vogl Textseite
  • 

    Nina Steigersdorfer Textseite

• Alle: Co-Moderationen in Onlineräumen

  Für alle teilnehmenden Studierenden

  • Aktivitäten

    • Übernahme der Rollen Host, Co-Host
    • Aufgaben des techn. Co-Moderation: MIkro stummschalten, lästige TN betreuen, Anwesenheitsliste abhaken, Chat betreuen und einbringen
    • Aufgaben des Moderators: Vorstellen, Betreuen des Referenten, Leitung des Anfrageteils
    • Einrichten von Gruppenräumen, Variationen
    • Unterstützung beim Freigeben des Bildschirms
    • ...

• Projekt digiSERT: Transfer ausgewählter INSERT-Projekte für die Nutzung mit digitalen Geräten

  Kontaktperson: Alfons Koller

  • Basierend auf bestehenden INSERT-Unterrichtsbeispielen sollen digitale Varianten für den Einsatz im Schulunterricht geschaffen werden, beispielsweise Lernkurse, die am Tablet aufgerufen werden und mit denen dann das Unterrichtsbeispiel verwendet wird.

  • 

    Zur Sammlung empfohlener digitaler Arbeitsmethoden Link/URL
  • 

    Zur INSERT-Plattform Link/URL

    ... für die Ausarbeitung der Beispiele

    Hier finden Sie auch die Kommunikationsplattformen der INSERT-Projekte sowie alle bestehenden Prototypen von INSERT-Lernkursen.

  • Mindestanforderungen an die Lernkurse

    Mit dem Blick auf die Lernpfade möchte ich zusammenfassen:
    * Die Lernpfade richten sich an die Schüler:innen und bestehen aus folgenden Teilen:
    * Allgemein: Titel, Bild aus dem INSERT-Beispiel, Begrüßung oder knappe Einführung
    * Je Lernschritt ein Abschnitt, durchnummeriert, ohne "Modul", "M", "Schritt" o. dgl.
    * einem Element zur Ertragssicherung (zum Abspeichern, Ausdrucken etc.) als Grundlage für das "Lernen auf einen Test/eine Wiederholung" oder das "Festhalten der Erkenntnisse/ERgebnisse"
    * mindestens einem Teil für Lehrpersonen "Lehrerhandbuch", der Hintergrundgedanken darlegt, Alternativen aufzeigt etc.
    * der die Stundenskizze (aus dem INSERT-Beispiel) adaptiert für das digiSERT-Beispiel darlegt
    * einem Quellenverzeichnis, das alle Fotos, Videos, etc. enthält. Falls Copyright-geschützte Teile enthalten sind, weisen Sie bitte gesondert darauf hin.

  • digiSERT-Beispiele für das SS 2024

    1	Konsumgewohnheiten - Ausdruck unterschiedlicher Lebensstile Bestehender digiSERT-Prototyp als Lernkurs ausbauen VM T: Di. 30.4.2024 ab 15:00 Uhr	Alfons Koller Paul Hofmann NN	I 31
    2	Privater Konsum: Einnahmen und Ausgaben INSERT-Beispiel auf digitale Platform heben. Abstimmung zum Bsp 11_1, keine Dopplungen	Heidrun Edlinger NN NN	I 43
    3	Jugendsparen: Kann Geld alle Wünsche erfüllen? Bestehender digiSERT-Prototyp als Lernkurs ausbauen	Johanna Anich Maria Hofmann-Schneller -- (Simone Luksch)	M2
    4	Fühlen - sehen - kippen: Die Sicherheitsmerkmale der EURO-Banknoten INSERT-Beispiel auf digitale Platform heben.	Susanne Reimann ev. Paul Hofmann NN NN	M3
    5	Sozialstaat: Schutzschirm für alle	Robert Vogler NN NN	M22
    6	Inflation in meinem Leben: Die PIA-App der OeNB Inflation verstehen: Die PIA-App der OeNB	Sandra Milz Wolfgang Kreuzer NN	M 9a/b
    7	Digitalisierung: Auswirkungen auf Kaufverhalten und Umgang mit Geld	Johanna Ruhm Susanne Reimann -- (Lukas Schneeberger)	M11_1 M11_2
    8	Überschuldung: Umgang mit Geld	NN	I52
    9	Schulden: Wege aus der Schuldenfalle	NN	M23
    10	Die Rolle der Geldpolitik in der EU	NN	M16
    11	Krypto-Assets: Bitcoin & Co	--	M26
    12	NN	NN
    13	NN	NN
    14	NN	NN
    15	NN	NN
    16	Umsetzung ausgewählter INSERT-Beispiele für CLIL, den englischsprachigen GW-Unterricht	NN, NN, NN
    17	Basierend auf ausgewählter INSERT-Beispiele Aufbereitung für den Englisch-Unterricht	NN, NN., NN

  • Textdateien der INSERT-Beispiele

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  • 

    M22_OeNB_Sozial Staat: Wohlstand für alle Link/URL
  • 

    M23_OeNB_Wege aus der Schuldenfalle Link/URL
  • 

    M16_OeNB_Geldpolitik in der EU Link/URL
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    M3_OeNB_Fühlen Sehen Kippen - Sicherheitsmerkmale Link/URL
  • 

    M26_OeNM_KryptoAssets Link/URL