Abschnitt: 13 - Do. 12. Dez. 2019: Didaktische Rekonstruktion | Einführung in die Fachdidaktik GW - Standort Linz im WS 2019/20 | GWB

Abschnittsübersicht

- Aktivität Pflichtlektüre L10 vom 5.12. bis 12.12.2019 auswählen
  
  Pflichtlektüre L10 vom 5.12. bis 12.12.2019 Link/URL
  
  Kattmann, Ulrich., Duit, Reinders, Gropengießer, Harald. & Komorek, Michael (1997): Modell der Didaktische Rekonstruktion - Ein Rahmen für naturwissenschaftsdidaktische Forschung und Entwicklung. In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 3, 3-18.
- Aktivität Inhalte 3 Schritte/Elemente der Didaktischen Re... auswählen
  
  Inhalte
  
  3 Schritte/Elemente der Didaktischen Rekonstruktion
  
  Naturwissenschaftliche Ansätze und sozialwissenschaftliche im Vergleich
  
  Conceptual Chance
  
  Klafki und die drei Begründungsansätze für Unterricht; vgl. Artikel zu Lernzielen/Lernzielorientierung - erweitert um fachspezfische Arbeitsmethoden und Zugängen
  
  Vergleich der Didaktischen Analyse mit dem Strukturmomentemodell
  
  .... am Beispiel des "Lebens in der Wüste"
- Aktivität Musterbeispiele für Lernendenperspektiven zu "Wüste als Lebensraum" - PH_Linz auswählen
  
  Musterbeispiele für Lernendenperspektiven zu "Wüste als Lebensraum" - PH_Linz Link/URL
- Aktivität Beispiel 2: Wahrnehmung Afrika durch Jugendliche auswählen
  
  Beispiel 2: Wahrnehmung Afrika durch Jugendliche Datei
  
  Schmidt-Wulffen W. (1997): Jugendliche und "Dritte Welt": Bewußtsein, Wissen, Interessen. In: GW-UNTERRICHT 66 / 1997 S. 11-20

Quickmail