Planung und Durchführung eines sportlichen Auftritts bei einem Schulfest
Die Schülerinnen und Schüler gestalten selbstständig einen sportlichen Auftritt für ein reales Event.
Der Auftritt wird öffentlich präsentiert und wirkt somit über den Unterricht hinaus. Dadurch steht nicht nur sportliches Lernen, sondern auch Organisation, Verantwortung und Teamarbeit im Mittelpunkt.
Unterrichtsplanung:
Klasse:
Sekundarstufe II / HTL
Dauer:
Mehrere Unterrichtseinheiten (z. B. 4–6 Doppelstunden)
Lernziele
Die Schülerinnen und Schüler:
- entwickeln eine sportliche Choreografie bzw. Vorführung,
- verbessern koordinative und konditionelle Fähigkeiten,
- setzen Bewegungen rhythmisch und synchron um.
Ablauf der Einheit
1. Einstieg
Gespräch:
„Was macht einen guten sportlichen Auftritt aus?“
Beispiele/Videos ansehen:
- Synchronität
- Kreativität
- Wirkung auf Publikum
- Sicherheit
Anschließend Brainstorming:
- Welche Ideen passen zur Klasse?
- Welche Fähigkeiten sind vorhanden?
2. Planungsphase
Die Schülerinnen und Schüler:
- bilden Gruppen,
- wählen Thema und Musik,
- planen Bewegungsabläufe,
- verteilen Rollen,
- erstellen einen Ablaufplan.
Mögliche Rollen:
- Choreografie
- Musik
- Moderation
- Material
- Organisation
3. Erarbeitungsphase
Die Gruppen:
- üben Bewegungsfolgen,
- verbessern Übergänge,
- trainieren Synchronität,
- geben sich gegenseitig Feedback.
Lehrperson:
- unterstützt,
- achtet auf Sicherheit,
- moderiert Reflexionen.
4. Generalprobe
Durchlauf unter realistischen Bedingungen:
- Musik
- Aufstellung
- Zeitmanagement
- Publikumssituation
Reflexion:
- Was funktioniert gut?
- Was muss verbessert werden?
5. Präsentation beim Event
Öffentliche Aufführung beim:
- Schulfest,
- Tag der offenen Tür,
- Sportfest usw.
Die Ergebnisse verlassen damit bewusst den Unterrichtskontext.
6. Reflexion
Nach dem Auftritt:
- Wie wurde der Auftritt wahrgenommen?
- Was hat gut funktioniert?
- Wie war die Zusammenarbeit?
- Was würden wir verändern?