Abschnittsübersicht
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Kernanliegen naturwissenschaftlicher Fächer
An sechs engagierte Lehrpersonen und österreichische Fachdidaktiker/-innen wurde die Bitte herangetragen, sie mögen das Kernanliegen Ihres Faches und Ihrer Fachdidakik in einem Absatz, einer kurzen Audiobotschaft oder einem Kurz-Video zusammenfassen.
Herzlichen Dank an alle, dass Sie sich dieser Herausforderung gestellt haben und so authentische Aussagen nachlesbar und hörbar sind.
Kernanliegen der Physik und Physikdidaktik
In Ton und Bild:
Nachzulesen als PDF
Mag. Dr, Gerhard Rath (Universität Graz, 2020)
Mag. Karin Rieß (PH-Linz, Fadingergymnasium Linz)
Kernanliegen der Biologie-Didaktik Kernbotschaften des Unterrichts in Biologie und Umweltkunde 
Im Ton
Mag. Stefan Hametner (PH-Linz, Bischöfliches Gymnasium Petrinum)
In einem Interview nachzulesen
Dr. Andrea Möller (Universitöt Wien)
Die Welt der Chemie - in drei Schritten Kernpunkte in fachdidaktischen Lehrveranstaltungen
des Faches Chemie
In Bild und Ton
Mag. Dr. Brigitte Kolliander (PH-NÖ)
Mag. Karlheinz Kockert (PH-Linz, Anton-Bruckner-Gymnasium Wels)
Lehren und Lernen für die Zukunft: Naturwissenschaftliche Bildung in CH, BU und EH (Ernährung und Haushalt)
In Bild und Ton:
Dr. Katharina Groß, Dr. Andrea Möller und Dr. Claudia Maria Angele (alle Universität Wien)
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