Abschnittsübersicht

    • Inhalte

      • Das Paradigma: "Der Mensch im Mittelpunkt"
        • Bildungs- und Lehraufgaben im Vergleich
        • Reflexion der Bildungs- und Lehraufgabe an ausgewählten Beobachtungsszenarien während des Lehrausganges
      • Unterrichtsgestaltung - Unterrichtsziele
        • Lernstoff :: Lernziele, Lernzielformulierungen im Lehrplan
        • Operatoren/Deskriptoren
        • Gliederung nach Anforderungsbereichen
    • Ute Wardenga (2002): Räume in der Geographie, Zu Raumbegriffen im Geographieunterricht.- In: Wissenschaftliche Nachrichten 120, 47-52.