Abschnitt: Unterrichtsbeispiele | Arbeit mit großmaßstäbigen topographischen Karten

Abschnittsübersicht

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  Als abstrakter Schußpunkt in der methodischen Abfolge:
  Mental Map - Luftbild - Kartieren: Objekte identifizieren und mit Signaturen kennzeichnen - Österreichische Karte
  
  ÖK als Orientierungshilfe an Wandertagen, in Projektwochen etc.
  
  Topographische Karten (OCM) als Kartierungsgrundlage für forschendes Lernen, bis zur VWA.
  
  C. Sitte: Wachau: Zeichnen eines Höhenprofils und ergänzen von Geoinformation aus den thematischen Karten eines Atlas
  
  W. Sitte: Ein Blick vom Mondsee (aus einem Schulbuch der 80er-Jahre des 20. Jh.)
  
  W. Sitte: Weinviertel (aus einem Schulbuch der 80er-Jahre des 20. Jh.)
- Aktivität einige dieser Unterrichtsbeispiele auswählen
  
  einige dieser Unterrichtsbeispiele Verzeichnis
- Aktivität KARTEN_LINK_Seite an der PHnoe auswählen
  
  KARTEN_LINK_Seite an der PHnoe Link/URL
  
  Anm.: rechts unten ein verzeichnis wo sie top. Karten international online finden können
- Aktivität Kompetenzorientierte Aufgabenstellung zu "Lesen physischer Karten, Zeichnen von Wegskizze und Höhenprofil" auswählen
  
  Kompetenzorientierte Aufgabenstellung zu "Lesen physischer Karten, Zeichnen von Wegskizze und Höhenprofil" Datei
- Aktivität Routen beschreiben... messen... auswählen
  
  Routen beschreiben... messen... Verzeichnis
- Aktivität Karte im Kopf - Arbeit mit der physischen Karte auswählen
  
  Karte im Kopf - Arbeit mit der physischen Karte Datei
  
  Vankan L. ( 2007 ): Denken lernen mit Geographie. in Diercke 360° 3/2007:
  
  Wie man mit physischen Atlaskarten in Klassen - in Form eines "stille-Post-Spieles" Regionen/Kontinente erarbeiten lassen kann