Abschnitt: 07 - 7. Nov. 2019 - Lernziele und Anforderungsbereiche, Wissen - Basiskonzepte - Kompetenzen, Bildung Teil 2 | Einführung in die Fachdidaktik GW - Standort Linz im WS 2019/20

Abschnittsübersicht

- Aktivität Pflichtlektüre L4 (vom 7.11.2019 bis 14.11.2019) ... auswählen
  
  Pflichtlektüre L4 (vom 7.11.2019 bis 14.11.2019)
  
  Thomas Jekel & Herbert Pichler (2017) Vom GW-Unterrichten zum Unterrichten mit geographischen und ökonomischen Konzepten. Zu den neuen Basiskonzepten im österreichischen GW-Lehrplan AHS Sek II. In: GW-Unterricht H. 147 (3/2017). Seite 5 -15
  Web: http://hw.oeaw.ac.at/0xc1aa500e%200x0036c89d.pdf (10.11.2017
- Aktivität Ein Analysemodell zur Kompetenzorientierung in GW auswählen
  
  Ein Analysemodell zur Kompetenzorientierung in GW Link/URL
  
  Maria Hofmann-Schneller, Alfons Koller, Christian Sitte (2012): Ein fachbezogenes Analysemodell für den GW-Unterricht
- Aktivität Pflichtlektüre L5 bis 14. Nov. 2019 Vielh... auswählen
  
  Pflichtlektüre L5 bis 14. Nov. 2019
  
  Vielhaber, C. (1999): Vermittlung und Interesse - Zwei Schlüsselkategorien fachdidaktischer Grundlegung im "Geographie und Wirtschaftskunde"-Unterricht. In: Vielhaber, C. (Hg.): Geographiedidaktik kreuz und quer. Vom Vermittlungsinteresse bis zum Methodenstreit – Von der Spurensuche bis zum Raumverzicht. Materialien der Didaktik der Geographie und Wirtschaftskunde, Bd. 15, Wien, 9-26.
  Online verfügbar: https://homepage.univie.ac.at/christian.sitte/FD/artikel/vielhabervermittlung&interesse.htm - 15.9.2016
  
  Peter Baumgartner (2003) Lerntheorien und Lernwerkzeuge.- In: ÖZB - Österreichische Zeitschrift für Berufsbildung 21 (3), 3-6.
  
  Web: http://peter.baumgartner.name/wp-content/uploads/2012/12/Baumgartner_2003_E-Learning-Lerntheorien-und-Werkzeuge.pdf (15.12.2017)