5. Aufgabe - KOOPERATIVES LERNEN

Die SuS werden der Größe nach aufgestellt und dann bis 4 durgezählt, um die Gruppen einzuteilen.
Danach lesen die Gruppen jeweils einen Text zu einem Phänomen der mit der Stadtökologie zu tun hat. Anschließend sollen sie ein kleines Plakat gestalten, das die folgenden Fragen klärt:

1. Was ist das Problem / Phänomen?

2. Welche Folgen hat das für Mensch und Umwelt?

3. Eigeninitiative: Erfindet 2-3 kreative Lösungen oder Verbesserungen für unsere eigene Stadt/Gemeinde!

Danach tragen die SuS den Mitschüler/innen ihre Texte/Plakate vor, damit alle einen Überblick haben. Die Gruppe "Grüne Lunge" soll als letzte präsentieren, da sie die Lösung zu vielen Problemen ist.
Anschließend wurde das Thema "Schwammstadt" behandelt.

SuS lernten das Dividieren mit einem dezimalen Dividend. Dazu gibt es ein doppelseitiges Übungsblatt. Die erste Hälfte der Seite sollte von alles geschafft werden, Schnellere sollen auf der zweiten Seite selbst auf die Lösung der Aufgaben kommen. Die Schnelleren die Aufgaben geschafft haben, werden dann als Experten für diejenigen eingesetzt, die nicht selbst auf eine Lösung gekommen sind und erklären es ihnen in Partnerarbeit.