7 - Do. 15. Nov. 2018

Pflichtlektüre L4 (vom 8.11.2018 bis 15.11.2018)

• Maria Hofmann-Schneller (2011) Kompetenzerwerb im GW-Unterricht – eine neue/alte Herausforderung.- In: GW-Unterricht Nr. 122, S. 17-23.
  Web: http://www.gw-unterricht.at/images/pdf/gwu_122_017_023_hofmann_schneller.pdf (8.1.2017)

• Thomas Jekel & Herbert Pichler (2017) Vom GW-Unterrichten zum Unterrichten mit geographischen und ökonomischen Konzepten. Zu den neuen Basiskonzepten im österreichischen GW-Lehrplan AHS Sek II. In: GW-Unterricht H. 147 (3/2017). Seite 5 -15
  Web: http://hw.oeaw.ac.at/0xc1aa500e%200x0036c89d.pdf (10.11.2017

Inhalte auf Basis der Leseaufträge

Artikel Hofmann-Schneller

• Kompetenzdefinition nach Weinert und nach Klieme
• Unterscheidung kognitives Feinlernziel - Kompetenz, Orientierung am Einzelnen - an der Norm
• Limitierende Faktoren für Kompetenzorientierung: Standardisierung, Bildungsstandards, Semestrierung,Themenbereiche für mündliche Reifeprüfung,
• Handlungsorientierung, Didaktik der Aneignung, S/S-Orientierung statt Lehrstofforientierung,
• 7 didaktische Orientierungshilfen für kompetenzorientierten Unterricht nach Feindt
• 4 Wissensdimensionen nach Anderson & Krathwohl / Kühberger

Artikel W.Sitte

• Begründung der Stoffauswahl nach Klafki  (ebenda S. 557)

Artikel Jekel & Pichler

• Zentrale Ideen, powerful disciplinary knowledge, core concepts, key concepts
• literacies & citizenships
• Alltagsbewältigung & Weltaneignung
• am Beispiel der Raumkonstruktion und Raumkonzepte

Artikel Fridrich

• Funktionen und Eigenschaften von Basiskonzepten
• Unterscheidung Sek. I - Sek. II

Leseauftrag L5 bis 22. Nov. 2018