Kursthemen

  • Allgemeines

    Diese Web-Plattform begleitet die LV "Fachdidaktik GW: Methodische Zugänge für die NMS" von Wolfgang Kuschnigg im SS 2018 an der PH-Linz.

    • Abschnitt 2

    • Relief oder Höhenprofil

      • Entwürfe, Ausarbeitung und Dokumentation Forum

        Geben Sie bis zum Mi. 14.3.3018

        • den Titel des Höhenprofils
        • die Profillinie in der digitalen Vorlage

        ab.

        Ab 15.3., nach der Diskussion in der LV

        • entscheiden Sie über die Maßstäbe (horizontal und vertikal)
        • erzeugen Sie die Schnittvorlage in Papier

    • Fachdidaktik und die Anforderungen an die NMS

      • Pädagogische Konzepte an der NMS Link/URL

        Eine Auswahl:

        • Individualisierung und Differenzierung
          • Neue, kooperative und offene Unterrichtsformen (Kleingruppenunterricht, Lehrerinnen und Lehrer unterrichten im Team)
          • Praxisorientierten, forschenden sowie themenzentrierten Unterricht
          • Fächerübergreifendes, projektorientiertes und selbsttätiges Lernen
          • Förderkurse und individuelle Förderprogramme
        • Soziales Lernen und Integration
          • Bildung ist der Schlüssel zu Integration und zum Ausgleich sozialer Ungleichheiten.
        • Ganztagsangebote - Förderung der schulischen Förderung am Nachmittag
          • Die Neue Mittelschule beinhaltet einen Tagesablauf mit Phasen intensiven Lernens sowie entsprechenden Entspannungspausen und gibt Raum für gesellige Rituale (z.B. gemeinsames Mittagessen).
        • E-Learning - vernetztes Lernen mithilfe des Internets
          • Vernetztes Lernen mithilfe des Internets unterstützt die Umsetzung der angestrebten Individualisierung und inneren Differenzierung des Unterrichts, fördert selbsttätiges, forschendes Lernen und trägt zur Entwicklung von Schule als lernende Organisation bei.
        • Gespräche: Lehrende-Eltern-SchülerInnen
          • Regelmäßige Gespräche zwischen Erziehungsberechtigten, Kindern und Lehrpersonen über die Potenziale und Lernfortschritte des Kindes, stärken die gemeinsame Verantwortung für den Lernprozess der Schülerin/des Schülers.
        • Lerndesignarbeit
          • Ausgebildete Lerndesignerinnen und -designer an jedem Schulstandort garantieren, dass sich die Unterrichtsentwicklung am Lernen der Schülerinnen und Schüler orientiert.
        • Teamteaching
          • Lehrende unterrichten an der Neuen Mittelschule mehrere Stunden pro Woche im Zweier-Team: in den meisten Fällen sind es Lehrerinnen und Lehrer mit Uni-Ausbildung für AHS und Berufsbildende Höhere Schulen UND Absolventinnen und Absolventen der pädagogischen Hochschulen.

        Auf der Web-Seite des Bildungsministeriums: www.neuemittelschule.at

    • Energiewirtschaftliche Exkursion nach Salzburg und Kaprun

      • Rückfragen

        Stellen Sie diese bitte am Do in der LV.

        In der LV am Do geht eine Liste rund, in der Sie bitte

        • Zustiegsstelle
        • Telefonnummer

        bekanntgeben. Danke!