Kurs: Digital:Earth:AT 2017

Kursthemen

Allgemeines

Alles einklappen Alles aufklappen
- Aktuelles Programm Datei
Josef Strobl: Keynote
- Josef Strobl (2017): A point . goes for a walk and turns into a line ____ Datei
Fritz Baier: Digitale Geo-Lernpfade
Robert Vogler: Daten erheben mit Survey123 für ArcGIS Online
- Digitale Karten bieten uns viele Vorteile. Einer davon ist deren relativ einfache Erstellbarkeit, auch mit Multi-Autoranschaften (engl. "collaborative mapping"). In Kombination mit mobilen Technologien und v.a. Ortungsdiensten wie GNSS (z.B. GPS) kann dabei die Datenerhebung auch direkt im Gelände erfolgen; und v.a. eben nicht nur durch eine beitragende Person. Dies wiederum ist eine spannende Möglichkeit für die Schule, wenn z.B. SchülerInnen im Gelände Daten erheben und so zu einer gemeinsam erstellten Karte beitragen.
- Noch vor wenigen Jahren war diese Möglichkeit allerdings insofern beschränkt, dass zur technischen Vorbereitung einer derartigen gemeinsamen Kartierung a) entweder professionelle Software und v.a. professionelles Wissen nötig war (Datenmodell erstellen, Feature Service konfigurieren und publizieren, etc.) oder aber b) der Umweg über viele einfache und frei verfügbare Tools zwar prinzipiell realisierbar war (auch im Kontext Schule), sich aber in Summe der Vorbereitungsaufwand etwas komplex gestaltete. Der folgende Artikel (geschrieben: 2014) liefert hierfür einen Einblick:
- Mobile Datenerhebung und Erstellung einer Karte mit "herkömmlichen" und frei verfügbaren Tools Link/URL
  
  Robert Vogler, Sabine Hennig & Michaela Lindner-Fally (2015): Shrinking technical Challenges – Zur strukturierten Erstellung digitaler Karten im Unterricht. In: GW-Unterricht 137(1), S. 49-60.
- Inzwischen ist dies deutlich einfacher, beispielsweise mit dem Tool "Survey123" für ArcGIS Online.
  
  Voraussetzungen:
  
  Basiskenntnisse im Umgang mit ArcGIS Online (hier reichen wirklich die Basics)
  
  ein ArcGIS Online Account in einer ArcGIS Online Organisation oder ein ArcGIS Online "Developer Account" (kostenfrei)
  
  (Hinweis: SEHR zeitnah werden, wie bereits in den USA, auch in Europa kostenfreie ArcGIS Online Organisations für Schulen zur Vewfügung stehen: https://blogs.esri.com/esri/esri-insider/2016/12/01/esri-pledges-to-help-boost-digital-skills-in-europe/)
- Survey123 für ArcGIS Online Link/URL
  
  Produkt-Website mit weiteren Informationen.
  
  (Zum Nutzen von Survey123 ist ein Login nötig)
- Das Beispiel aus unserem Kurs Textseite
- Tutorial-Links:
  
  Hinweis: Darauf achten, dass es sich um die Browser-basierte Variante handelt, da es auch ein Desktop-Werkzeug gibt (für fortgeschrittene NutzerInnen)
- Erstellen eines Surveys im Web-Interface Link/URL
  
  Dies ist eine erste einfache Anleitung. Weitere Schritte, die es zu beachten gilt, finden sich auf der verlinkten Seite links im Seitenmenü unter "create surveys".
- Hinweise zum Beantworten eines Surveys (=Daten erheben) Link/URL
  
  Auch hier finden sich weitere Hinweise links im Seitenmenü.
- Ergebnisse ansehen und analysieren Link/URL
  
  Auch hier finden sich weitere Hinweise links im Seitenmenü.
Fritz Baier: "Critical thinking"
- Inhalte
  
  Google Timeline
  
  Track my Partner - Systeme
  
  Daten phishing durch Facebook & Co
  
  Jugendmedienstudie
  
  Google Street View - Verortung über WLan
- Malte Spitz (2009) Verräterisches Handy.- Die Zeit online Link/URL
- Edugroup OÖ (2015) Kindermedienstudie Link/URL
- Dataselfie - eine Chrome-Extension Link/URL
  
  Projekt in Form einer Browser-Extension für Chrome - diese muss einige Zeit während des Surfens auf Facebook aktiviert sein, damit ein Profil erstellt wird
- Zur Analyse von Facebook-Profilen Link/URL
  
  Projekt der Uni Cambridge, das ein Facebook-Profil analysiert (anhand von Freundeslisten, Posts, Likes usw...) - Achtung im Schulkontext - es wird z.B. auch die sexuelle Orientierung "vorausgesagt":
Aktuelles aus der Forschung zur Geoinformatik
- Bernd Resch: Virtuelle und reale Räume
  
  Markus Eisl: Nachrichten aus dem Satellitenzoo . aktuelle Trends in der Fernerkundung
  
  Walter Riedler: Ermittlung von Bodenpreisinformationen und Wohnungsleerstandsanalysen
  
  Robert Vogler: Wer trägt zu OSM bei und wer nicht? Welche Folgen hat das?
- Bernd Resch: Folien zum Vortrag Datei
- Markus Eisl (2017) Neues aus dem Satelliten-Zoo Datei
- Walter Riedler: Folien zum Vortrag Datei
- Robert Vogler: Wer trägt zu OSM bei und wer nicht? ...und: welche Folgen hat das?
- Wer trägt zu OSM bei Datei
  
  Folien der Präsentation
- Redressing the exclusiveness Datei
  
  ...noch unveröffentlichtes Paper mit der grundlegenden Argumentation und den ersten Ergebnissen. NICHT ZITIERFÄHIG! BITE NICHT WEITERGEBEN!
  
  Verfügbar bis 8. Mai 2017, 01:00
Robert Vogler: Crashkurs "OpenStreetMap"
- Überblicks-Lernkurs zu Openstreetmap Link/URL
  
  ...mit zahlreichen Informationen, Links und Hintergründen
Workshop "Aus der Praxis für die Praxis"
- Manfred Mittlböck (iSpace): The 4Bees - Ein Projekt zur Sensibilisierung für den persönlichen Energieverbrauch
  
  Thomas Jekel: NotmySymbol - Symbole im öffentlichen Raum
  
  Robert Vogler: Klassifizieren und Visualisieren (Link: http://arcg.is/2mFOnzf - work in progress)
  
  Theresa Grabner: Codecheck-App
  
  Marta Rivas: Queer Geographies
- Manfred Mittlböck (2017) The 4Bees. Folien zur Präsentation Salzburg. Datei
- Marta Rivas (2017) Quer Geographies Poster Datei
- Marta Rivas (2017) Quer Geographies Unterrichtsplan Datei
- Theresa Grabner (2017) CodeCheckApp mit Bezug zu Palmöl. Salbzburg. Poster. Datei
Thomas Jekel: Basiskonzepte
- Thomas Jekel (2017) Basiskonzepte GW. Folien zum Vortrag Salzburg. Datei
- Lernkurs Basiskonzepte - Aus der Lehrerausbildung Link/URL
Bildungspolitische Aspekte in Diskussion
- Neue Lehrerbildung für die Schulen der Sekundarstufe: - österreichweit und im Cluster Österreich-Mitte
  
  NOST: Semestrierung, - bei schulautonomen Lehrplänen, Gültigkeit?, Kompetenzraster in BHS und AHS
  
  OER-Lernkurse auf der LernplattformGW
- Alfons Koller, Josef Strobl & Bernd Resch (2017) LernplattformGW – Learning about and with Geomedia Datei
  
  Zur Zeit unveröffentlichtes Manuskript, Publikation im GI_Forum 2017 vorgesehen.
  
  Verfügbar bis 8. Mai 2017, 01:00

Kursthemen

Allgemeines

Josef Strobl: Keynote

Fritz Baier: Digitale Geo-Lernpfade

Robert Vogler: Daten erheben mit Survey123 für ArcGIS Online

Tutorial-Links:

Fritz Baier: "Critical thinking"

Aktuelles aus der Forschung zur Geoinformatik

Robert Vogler: Crashkurs "OpenStreetMap"

Workshop "Aus der Praxis für die Praxis"

Thomas Jekel: Basiskonzepte

Bildungspolitische Aspekte in Diskussion