Kurs: LV Einführung in die Fachdidaktik GW - Selbstchecks zur Pflichtlektüre

Allgemeines

Sehr geehrte Studierende,

dieser Lernkurs soll Sie dabei unterstützen Ihr Wissen und Ihre Kompetenzen zu überprüfen und gegebenenfalls noch weiter zu entwickeln.

Sie finden hier passend zu Ihrer Pflichtlektüre eine Vielzahl an Möglichkeiten zur freiwilligen Selbstkontrolle ("Selbstchecks zum Wissen überprüfen und zum Üben"). Pro Lektüre gibt es grundsätzlich zwei verschiedene Fragenkataloge (leicht & herausfordernd) mit jeweils zwischen 5 und 10 Fragen. Insgesamt stehen ihnen dadurch 260 Fragen zur Verfügung.

Die Formate die dabei auftreten können sind:

multiple choice (x aus 5; bzw. bei Basiskonzepten x aus 7),
wahr/falsch,
Kurzantwort,
drag & drop, oder
ein Lückentext (mit vorgefertigten Antworten).

WICHTIG: Sie können diese Selbstchecks beliebig oft wiederholen und haben dazu auch unbegrenzt Zeit zur Verfügung.

Schreiben Sie sich in diesen Lernkurs ein.

Sie finden die Pflichtliteratur im Lernkurs des jeweiligen Jahres.

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Bitte gib hier konstruktive Hinweise, wie du mit den hier erstellten Übungen und Aufgabenstellungen zurechtgekommen bist. Diese Rückmeldungen ermöglichen eine stetige Verbesserung und Weiterentwicklung digitaler Lernoptionen.

1) Peter Baumgartner: Lerntheorien und Lernwerkzeuge

Peter Baumgartner (2003) Lerntheorien und Lernwerkzeuge.- In: ÖZB - Österreichische Zeitschrift für Berufsbildung 21 (3), 3-6. Web: http://peter.baumgartner.name/wp-content/uploads/2012/12/Baumgartner_2003_E-Learning-Lerntheorien-und-Werkzeuge.pdf (15.12.2017)
Schwierigkeit: leicht
Selbstcheck: leicht Test
Schwierigkeit: herausfordernd
Selbstcheck: herausfordernd Test

2) BMBWF: Digitale Grundbildung

BMBWF (2018) Digitale Grundbildung - Lehrplan. knapp gefasst. Web: https://gwb.schule.at/pluginfile.php/28449/mod_resource/content/2/BGBLA_2018_II_71_A uszug_Lehrstoff_gekuerzt.pdf (12.12.2019)
Schwierigkeit: leicht
Selbstcheck: leicht Test
Schwierigkeit: herausfordernd
Selbstcheck: herausfordernd Test

3) Bundeszentrale für politische Bildung: Beutelsbacher Konsens

Bundeszentrale für politische Bildung (2011): Beutelsbacher Konsens. Web: www.bpb.de/diebpb/51310/beutelsbacher-konsens (12.12.2019)
Schwierigkeit: leicht
Selbstcheck: leicht Test
Schwierigkeit: gemischt
Selbstcheck: herausfordernd Test

4) Heinz Faßmann: Wie politisch ist die Geographie?

Heinz Faßmann (2006): Wie politisch ist die Geographie? – Zum Verhältnis GW und Politische Bildung.- In: GW-Unterricht 101, S. 7 ff Web: http://www.univie.ac.at/geographie/fachdidaktik/FD/artikel/Fassmann_Wie%20 politisch_101_GWU.pdf (9.1.2019)
Schwierigkeit: leicht
Selbstcheck: leicht Test
Schwierigkeit: herausfordernd
Selbstcheck: herausfordernd Test

5) Christian Fridrich: Basiskonzepte in Geographie und Wirtschaftskunde

Christian Fridrich (2016) Basiskonzepte in Geographie und Wirtschaftskunde - Ein Vorschlag für die Sekundarstufe I.- In: Geograz, 59, 24-31. Web: http://unipub.uni-graz.at/download/pdf/1563823?name=Christian%20Fridrich%20Basis konzepte%20in%20Geographie%20und%20Wirtschaftskunde%20-%20ein%20Vorsch (28.11.2016)
Schwierigkeit: leicht
Selbstcheck: leicht Test
Schwierigkeit: herausfordernd
Selbstcheck: herausfordernd Test

6) Christian Fridrich: Wirtschaftswissen allein ist zu wenig!

Christian Fridrich (2006) Wirtschaftswissen allein ist zu wenig! – oder: Plädoyer für eine lebensweltorientierte ökonomische Bildung im Unterrichtsgegenstand Geographie und Wirtschaftskunde in der Sekundarstufe I. In: GW_Unterricht 125, 21-40. Web: http://www.gw-unterricht.at/images/pdf/gwu_125_021_040_fridrich.pdf (22.11.2018)
Schwierigkeit: leicht
Selbstcheck: leicht Test
Schwierigkeit: herausfordernd
Selbstcheck: herausfordernd Test

7) Hubert Hilgert: Lehrplan zur Digitalen Grundbildung - einfach erklärt!

Hubert Hilgert (2019) Lehrplan zur Digitalen Grundbildung - einfach erklärt!.- Linz. (26.11.2020) Web:
Zu dieser Thematik ist kein Selbstcheck verfügbar.

8) Maria Hofmann-Schneller: Kompetenzerwerb im GW-Unterricht

Maria Hofmann-Schneller (2011) Kompetenzerwerb im GW-Unterricht – eine neue/alte Herausforderung.- In: GW-Unterricht Nr. 122, 17-23. Web: http://www.gw-unterricht.at/images/pdf/gwu_122_017_023_hofmann_schneller.pdf (8.1.2017)
Schwierigkeit: leicht
Selbstcheck: leicht Test
Schwierigkeit: herausfordernd
Selbstcheck: herausfordernd Test

9) Maria Hofmann-Schneller, Alfons Koller, Christian Sitte: Ein fachbezogenes Analysemodell für den GW-Unterricht

Maria Hofmann-Schneller, Alfons Koller, Christian Sitte (2012): Ein fachbezogenes Analysemodell für den GW-Unterricht. Web: https://gwb.schule.at/pluginfile.php/14983/mod_resource/content/9/FachbezogenesKompetenzmodell.pdf (12.12.2019)
Schwierigkeit: gemischt (leicht & herausfordernd)
Selbstcheck: gemischt (leicht & herausfordernd) Test

10) Thomas Jekel & Herbert Pichler: Vom GW-Unterrichten zum Unterrichten mit geographischen und ökonomischen Konzepten - Zu den neuen Basiskonzepten

Thomas Jekel & Herbert Pichler (2017) Vom GW-Unterrichten zum Unterrichten mit geographischen und ökonomischen Konzepten. Zu den neuen Basiskonzepten im österreichischen GW-Lehrplan AHS Sek II.- In: GW-Unterricht H. 147 (3/2017). 5 -15 Web: http://hw.oeaw.ac.at/0xc1aa500e%200x0036c89d.pdf (10.11.2017)
Schwierigkeit: leicht
Selbstcheck: leicht Test
Schwierigkeit: herausfordernd
Selbstcheck: herausfordernd Test

11) Ulrich Kattmann, Reinders Duit, Harald Gropengießer & Michael Komorek: Modell der Didaktische Rekonstruktion

Ulrich Kattmann, Reinders Duit, Harald Gropengießer & Michael Komorek (1997) Modell der Didaktische Rekonstruktion - Ein Rahmen für naturwissenschaftsdidaktische Forschung und Entwicklung. In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 3, 3-18. Web: https://www.pedocs.de/volltexte/2017/13710/pdf/BZL_2009_3_404_414.pdf - (15.9.2016)
Schwierigkeit: leicht
Selbstcheck: leicht Test
Schwierigkeit: herausfordernd
Selbstcheck: herausfordernd Test

12) Wolfgang Sitte: GW - Entwicklung und Konzept des Unterrichtsfachs

Wolfgang Sitte (2001): GW - Entwicklung und Konzept des Unterrichtsfachs.-In: Wolfgang Sitte und Helmut Wohlschlägl (Hrsg.) Beiträge zur Didaktik des "Geographie und Wirtschaftskunde"- Unterrichts.- Wien. (= Materialien zur Didaktik der Geographie und Wirtschaftskunde, Bd. 16), 157-169. Web: http://www.univie.ac.at/geographie/fachdidaktik/Handbuch_MGW_16_2001/ Seite157-169.pdf (8.12.2017)
Schwierigkeit: leicht
Selbstcheck: leicht Test
Schwierigkeit: herausfordernd
Selbstcheck: herausfordernd Test

13) Wolfgang Sitte: Innere Differenzierung

Wolfgang Sitte (2001): Innere Differenzierung.-In: Wolfgang Sitte und Helmut Wohlschlägl (Hrsg.) Beiträge zur Didaktik des "Geographie und Wirtschaftskunde"-Unterrichts.- Wien. (= Materialien zur Didaktik der Geographie und Wirtschaftskunde, Bd. 16), S. 199 - 211. Web: https://web.archive.org/web/20220121081359/https://www.univie.ac.at/geographie/fachdidaktik/Handbuch_MGW_16_2001/Seite199-211.pdf (05.09.2023)
Schwierigkeit: leicht
Selbstcheck: leicht Test
Schwierigkeit: herausfordernd
Selbstcheck: herausfordernd Test

14) Wolfgang Sitte: Lehrpläne II

Wolfgang Sitte (2001) Lehrpläne II.- In: Wolfgang Sitte und Helmut Wohlschlägl (Hrsg.) Beiträge zur Didaktik des "Geographie und Wirtschaftskunde"-Unterrichts.- Wien. (= Materialien zur Didaktik der Geographie und Wirtschaftskunde, Bd. 16). 223 - 232. Web: http://www.univie.ac.at/geographie/fachdidaktik/Handbuch_MGW_16_2001/ Seite223-232.pdf (8.12.2017)
Schwierigkeit: leicht
Selbstcheck: leicht Test
Schwierigkeit: herausfordernd
Selbstcheck: herausfordernd Test
Zusatz-Selbstcheck: Wie gut kennen Sie den aktuellen Lehrplan?
Zusatz-Selbstcheck: Wie gut kennen Sie den aktuellen Lehrplan? Test

15) Wolfgang Sitte: Wirtschaftserziehung

Wolfgang Sitte (2001) Wirtschaftserziehung.- In: Wolfgang Sitte & Helmut Wohlschlägl (Hrsg.) Beiträge zur Didaktik des "Geographie- und Wirtschaftskunde"-Unterrichts.- Wien, (= Materialien zur Didaktik der Geographie und Wirtschaftskunde), 445-452. Web: http://www.univie.ac.at/geographie/fachdidaktik/Handbuch_MGW_16_2001/ Seite545-555.pdf (8.12.2017)
Schwierigkeit: leicht
Selbstcheck: leicht Test
Schwierigkeit: herausfordernd
Selbstcheck: herausfordernd Test

16) Wolfgang Sitte: Unterrichtsplanung

Wolfgang Sitte (2001) Unterrichtsplanung.- In: Wolfgang Sitte & Helmut Wohlschlägl (Hrsg.) Beiträge zur Didaktik des "Geographie- und Wirtschaftskunde"-Unterrichts.- Wien, (= Materialien zur Didaktik der Geographie und Wirtschaftskunde), 494 - 507. Web: http://www.univie.ac.at/geographie/fachdidaktik/Handbuch_MGW_16_2001/ Seite494-507.pdf (8.12.2017)
Schwierigkeit: leicht
Selbstcheck: leicht Test
Schwierigkeit: herausfordernd
Selbstcheck: herausfordernd Test

17) Wolfgang Sitte: Zielorientierung

Wolfgang Sitte (2001) Zielorientierung.- In: Wolfgang Sitte und Helmut Wohlschlägl (Hrsg.) Beiträge zur Didaktik des "Geographie und Wirtschaftskunde"-Unterrichts.- Wien. (= Materialien zur Didaktik der Geographie und Wirtschaftskunde, Bd. 16). 553 - 561. Web: http://www.univie.ac.at/geographie/fachdidaktik/Handbuch_MGW_16_2001/ Seite556-562.pdf (8.12.2017)
Schwierigkeit: leicht
Selbstcheck: leicht Test
Schwierigkeit: herausfordernd
Selbstcheck: herausfordernd Test
Selbstcheck: Anforderungsbereiche & Operatoren (sehr empfehlenswert)
Selbstcheck: Anforderungsbereiche & Operatoren Test

18) Christian Vielhaber: Vermittlung und Interesse

Christian Vielhaber (1999) Vermittlung und Interesse - Zwei Schlüsselkategorien fachdidaktischer Grundlegung im "Geographie und Wirtschaftskunde"-Unterricht. In: Vielhaber, C. (Hg.): Geographiedidaktik kreuz und quer. Vom Vermittlungsinteresse bis zum Methodenstreit – Von der Spurensuche bis zum Raumverzicht. Materialien der Didaktik der Geographie und Wirtschaftskunde, Bd. 15, Wien, 9-26. Web: https://homepage.univie.ac.at/christian.sitte/FD/artikel/vielhabervermittlung& interesse.htm - (15.9.2016)
Schwierigkeit: leicht
Selbstcheck: leicht Test
Schwierigkeit: herausfordernd
Selbstcheck: herausfordernd Test

19) Ute Wardenga: Räume in der Geographie

Ute Wardenga (2002) Räume in der Geographie, Zu Raumbegriffen im Geographieunterricht.- In: Wissenschaftliche Nachrichten 120, 47-52. Web: https://gwb.schule.at/pluginfile.php/14582/mod_resource/content/3/Wardenga_Ute_Raeume_der_Geographie_und_zu_Raumbegriffen_im_Unterricht_WN_%20120_2002.pdf (19.12.2019)
Schwierigkeit: leicht
Selbstcheck: leicht Test
Schwierigkeit: herausfordernd
Selbstcheck: herausfordernd Test

Selbstcheck mit allen Fragen

Es besteht für Sie die Möglichkeit einen allumfassenden Selbstcheck über die gesamte Pflichtlektüre zu absolvieren.

Informationen:

Zeit: 75 Minuten

Fragen: 60 Stück (verschiedene Formate, verschiedene Schwierigkeitslevel [einfach/herausfordernd])

Punkte: 60 (je Frage 1 Punkt)

Fragenauswahl: zufällig

Versuche: 3x (bester Versuch zählt)
Selbstcheck mit allen Fragen Test

Kursthemen