Abschnittsübersicht

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►Was hat das mit Schule zu tun?

    • "Positiv"Beispiel

    • Hintergrund-Artikel (Mitteldeutsche Zeitung; Oktober 2013) Link/URL

    • Und schließlich die oben beschriebene Karte:

    • "Negativ"Beispiel

    • Hier wird schnell klar, dass die technisch-strukturellen Hintergründe und logiken exakt identisch mit o.g. beispiel sind. Jedoch sind die inhaltlichen Intentionen gänzlich andere, denn hier handelt es sich ganz offensichtlich um einen - wenn auch nicht wörtlich ausgesprochenen - Aufruf zu rechtsradikaler Gewalt und die Verortung potientieller "Ziele".

      (Hinweis: die hier eingebettete Karte ist eine Kopie auf einer anderen Plattform, da die ursprünglich mit Google My Maps erstellte Karte inzwischen offline ist)

    • Rassistische Karte zeigt Flüchtlingsheime in Deutschland Link/URL

      Kurz nach Erscheinen dieser Karte entwickelte sich sich wie zu erwarten eine hitzige Kontroverse, die stellvertretend mit diesem Artikel hier illustriert werden kann.

    • Google-Maps-Karte mit Flüchtlingsheimen: Eigentor für Fremdenfeinde Link/URL

      Im direkten Anschluss an diese Kontroverse wurde die Karte (zwischenzeitlich) gelöscht und es tauchte unmittelbar danach eine zweite Karte auf und wurde zunächst sehr positiv beurteilt, wie in diesem Standard-Artikel hier: "Doch nach ersten Medienberichten hatten Aktivisten eine glänzende Idee: Wenn die Karte schon da ist, kann man sie doch auch nutzen, um Menschen zu helfen. Eine neue Karte mit dem Titel "Helft mit! Helft Menschen in Not" wurde erstellt. Nun können sich hilfsbereite Bürger über Notleidende in ihrer Nähe informieren und etwa Kleidung oder Spielzeug vorbeibringen. Wer hinter der Aktion steckt, bleibt unbekannt. Rechtsextreme Datensammler haben sich jedoch vorerst ein Eigentor geschossen."

    • Im direkten Vergleich eben dieser beiden Karten fällt jedoch auf, dass diese "Euphorie" vielleicht etwas naiv war/ist, denn:

      Wie unterscheiden sich diese beiden (vom Titel her ja völlig unterschiedlichen!) Karten?

    • Wie sollte man welche Karte und die Phänomene dahinter also bewerten und beurteilen?

    • Als abschließendes "Positiv"Beispiel finden sich jedoch auch Karten, deren Autoren es offensichtlich ernst meinen und deren Inhalte keine rechtsradikalen Gewaltaufrufe unter dem Deckmantel des Altruismus zu sein scheinen.

    • Further Reading:

    • Gryl, I., Könen, D. & Pokraka, J. (2017): Limits of freedom – defining a normative back-ground for Spatial Citizenship. In: GI_Forum 2017, 2, 3-12. Link/URL
    • Golser, K. & Jekel, T. (2017): What is Spatial About Right-Wing Discourses? In: GI_Forum 2017, 2, 3-12. Link/URL
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