Kurs: Einen GeoBrowser wie Google Earth verwenden

Kursthemen

Einen GeoBrowser verwenden (Google Earth)

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- Google Earth ist ein GeoBrowser, der vom globalen Blick auf die "Erdkugel" bis zur lokalen Maßstabsebene weltweit Geoinformation darstellt und abrufen lässt.
  
  Diese Desktop-Anwendung läuft auf PCs unter dem Betriebssystem Windows. Zuerst ist eine Installation von der Web-Adresse earth.google.com notwendig, dann kann die Software vom PC gestartet werden. Die Geodaten werden laufend aus dem Internet geladen.
  
  Es existiert auch eine Web-Version, in der ein Plug-In in einem Web-Browser genutzt wird; dabei erfolgt der Aufruf über den Web-Browser, keine eigene App muss installiert werden, nur das Plug-In muss vorbereitet sein. Allerdings ist diese Web-Version gegenüber der Desktop-Version in den Funktionalitäten eingeschränkt.
  
  Die Stärken liegen in der 3D-Darstellung der gesamten Erde (ein virtueller Globus), in der perspektivischen Darstellung des Geländes und der umfangreichen Funktionalität, was Kartieren und die Erstellung von Lernpfaden ermöglicht. Über das Dateiformat *.kmz und *.kml können diese Daten auch ausgetauscht werden.
Arbeit mit Google Earth
- Softwarevarianten
  
  Desktop-Software unter dem Betriebssystem Windows
  
  PlugIn für verschiedene WebBrowser
  
  App für mobile Geräte und Smartphones unter den Betriebssystemen Apple IOS, Android und Windows mobile
- Zu den Versionen von Google-Earth (Web-Browser Google-Chrome?) Link/URL
- Web-Version von Google Earth Link/URL
- Desktop-Version von Google Earth - Download des Installationsprogrammes Link/URL
- Funktionalitäten
  
  Bedienung
  
  Bildausschnitt zoomen, verschieben, perspektivischen Blick ändern (auf/ab, in verschiedene Himmelsrichtungen drehen)
  
  mit der Maus (-, Strg, Shift + Rädchen)
  
  mit dem Bedienelement am rechten Bildschirmrand
  
  Informationen (Geonamen, Wikipedia-Texte, Panoramio-Fotos, YouTube-Videos, 3d-Gebäude..) sichtbar schalten, anzeigen/aufklappen (Layerkonzept)
  
  Messen von Strecken und Pfaden
  
  Kartieren
  
  Punktförmige, flächenhaft und linienförmige Signaturen setzen
  
  Signatur und Bezeichnung zuordnen
  
  Arbeitsauftrag ins Beschreibungsfeld eintragen
  
  (Perspektivische) Ansicht setzen
  
  Strukturieren und speichern
  
  Hierarchisch in Ordner gliedern - Standorte festlegen - Schritte eines Lernpfades festlegen
  
  Elemente sinnhaft zuordnen
  
  Gesamte Kartierung (obersten Ordner) als KMZ-Datei exportieren
Google Earth im GW-Unterricht
- Unterrichtsideen
  
  Globusdarstellung: Tag-Nacht-Grenze, Gradnetz, Messen auf der Kugel
  
  Großmaßstäbige Darstellung: Perspektivische Sicht ("3D"), Sich orientieren und erforschen, kartieren
- Erste Unterrichtsbeispiele
  
  im instruktivistischen Stil für entdeckenlassendes Lernen
- Arbeitsblatt - Lernpfad "Die Enns erkunden" - Volksschule, 4. Klasse Datei
  
  Aus der Unterrichtspraxis in der VS St. Gotthard im Mühlkreis am 26.5.2011
- KMZ-Datei für Google Earth
  
  Diese Datei zuerst herunterladen und in Google Earth öffnen. Sinnvollerweise sollte sie von den Temporären Orten zu den Eigenen Orten verschoben werden, damit sie am Ende erhalten bleibt.
- Unterlagen zum Lernpfad Enns Verzeichnis
- Arbeitsblatt - Lernpfad "Kraftwerke erkunden - Kraftwerkstypen unterscheiden" - Gymnasium & NMS, 1. Klasse (5. Schulstufe) Datei
  
  Am Beispiel des Laufkraftwerkes Ottensheim an der Donau und der Speicherkraftwerke Kaprun in den Hohen Tauern wird Konzeptwissen zur Energiewirtschaft erarbeitet.
- KMZ-Datei für Google Earth
  
  Diese Datei zuerst herunterladen und in Google Earth öffnen. Sinnvollerweise sollte sie von den Temporären Orten zu den Eigenen Orten verschoben werden, damit sie am Ende erhalten bleibt.
- Arbeitsblatt "Kartieren in Google Earth" Datei
- Kriteriengestützte Analyse von Raumstrukturen Datei
- 100-er Raster Datei
- Sammlung von Raumanalysen an österreichischen Standorten Verzeichnis
- Arbeitsblatt "Darstellungsformen der Erde" Datei
- Wissenstest "Darstellungsformen der Erde" Datei
Unterrichtsbeispiel "Erkunde die Pasterze"
- Unterrichtsbeispiel für die Web- und Desktop-Version von Google Earth Link/URL
  
  Claudia Breitfuss & Alfons Koller (2020): Erkunde die Pasterze - mit Google Earth. Ein Beitrag zur Digitalen Grundbildung. In: GW-Unterricht H. 158, S. 87-92.
- Pasterze im Schulbuch - Ein exemplarisches Beispiel Link/URL
  
  Quelle: Wolfgang Sitte, Günther Friedl, Fran Graf, Maria Schneller & Günther Dichatschek (1989): Leben und Wirtschaften 3: In unserer Heimat Österreich, Österreich - ein vielgestaltiges Land. In den Hohen Tauern. Wien: Ed. Hölzel. S. 4/5.
- Arbeitsblatt "Erkunde die Pasterze" - für die Web- und die Desktop-Version von Google Earth
  gwu_beitrag_gletscher06_arbblatt_v2.docx
  gwu_beitrag_gletscher06_arbblatt_v2.pdf
- Musterlösungen von Studierenden
  
  Aus der LV "Fachdidaktik der naturwissenschaftlichen Geographie" im SS 2020, Leitung: Claudia Breitfuss-Horner & Alfons Koller
  
  Musterlösungen von Studierenden
  Zur Desktop-Version von Google Earth
  Arbeitsauftrag_Pasterze_Bruckner_E.docx
  Pasterze_Bruckner.kmz
  Pasterze_Fellinger.kmz
  Unterrichtsbeispiel Pasterze_Fellinger.docx
  zur Web-Version von Google Earth
  A 10.2_weidinger.docx
  Arbeitsauftrag 10.1 Fachdidaktik nawi_wiedemann.docx
  Gletscher_panhuber.docx
  Gletscherbeispiel_wittmann.docx
  Pasterze Google Earth_kastner.docx
  Unterrichtsbeispiel für die Web._mayerdocx.docx
Materialsammlung zu Google Earth
- Weiterführende Sammlung zu "Google Earth im GW-Unterricht" Link/URL
  
  Eine Linkliste am Bildungsserver gw.eduhi.at mit einer Vielzahl von Ideen, Unterrichtsbeispielen und Daten zum Einsatz von Google Earth im GW-Unterricht
- Arbeitsblätter zu Google Earth Verzeichnis
- Sammlung von KMZ-Dateien für den GW-Unterricht Link/URL
- Google-Earth-Daten zu Österreich Datei
- Klima der Welt: Sammlung von Lernpfaden und KMZ-Dateien Verzeichnis
- Bevölkerung der Welt: Lernpfade und KMZ-Dateien Verzeichnis
Literatur zum Unterrichtseinsatz
- Vertiefung: Satellitenbildern im Unterricht der Grundschule/Volksschule
  
  Kerstin Voß (2010) „Unsere Stadt von oben“ – Grundschüler erforschen ihre Heimatstadt mit anderen Augen.- In: Thomas Jekel, Alfons Koller, Karl Donert & Robert Vogler ) Learning with geoinformation V / Lernen mit Geoinformation V.- Salzburg: Wichmann. S. 160 – 170.
  
  Impulsfragen
  
  Unterscheiden Sie Zentral- und Parallelperspektive (Orthogonalität), Bodenaufnahme, Schrägluftbild und Orthofoto, Luftbild und Satellitenbild.
  
  Welche Forderung stellt die Autorin bezüglich der Lesekompetenz von Bildern auf? Wie begründet sie ihn?
  
  Wie ist ihr methodischer Zugang strukturiert? Welche Bereiche ist für Sie (als Lehrer/in) von größter Bedeutung?
  
  Welchen Nachweis erbringt sie zum Lernerfolg?
- Die Welt von oben Datei

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